Psixologik trening asoslari fanining ishchi o`quv dasturi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“TASDIQLANDI”
O`quv ishlari bo`yicha prorektor
­­­­­_________ D.U.Ergashev
2018-yil “_____” ________


PSIXOLOGIK TRENING ASOSLARI
FANINING ISHCHI O`QUV DASTURI
(III kurs uchun)

Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar

Ta’lim sohasi: 110000 –Pedagogika

Ta’lim yo‘nalishi: 5110900 – Pedagogika va psixologiya

№	Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr
					VI
1	Nazariy (maruza) mashg`ulotlar	42			42
2	Labratoriya mashg‘ulotlar	34			34
4	Seminar	14			14
6	Mustaqil ta`lim	68			68
7	Jami auditoriya soati	90			90
8	Umumiy o‘quv soati	158			158

Toshkent – 2018

Fanning ishchi o‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi 2016 yil “25” avgustdagi 355 - sonli buyrug‘i bilan (buyruqning 2- ilovasi) tasdiqlangan “Psixologik trening asoslari” fani dasturi asosida tayyorlangan.

Fanning ishchi o‘quv dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitet kengashining 201___ yil “_____” ____________dagi “____” – sonly bayoni bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchilar:

Xalilova N.I.- Nizomiy nomidagi TDPU, Psixologiya kafedrasi mudiri, psixologiya fanlari nomzodi, dotsent

N.Ismoilova - “Psixologiya” kafedrasining katta o‘qituvchisi.

Taqrizchilar:
R.Abdurasulov - Jizzax Davlat pedagogika institutining “Maktabgacha tarbiya nazariyasi va metodikasi ”kafedrasi mudiri, psixologiya fanlari nomzodi, dotsent
D.Rahimva - UzMU “Psixologiya” qoshidagi S.H.Sirojiddinov nomli akademik litsey o‘qituvchisi

Nizomiy nomidagi TDPU

Pedagogika fakulteti dekani: __________
Psixologiya kafedrasi mudiri: __________ Xalilova N.I.

1.O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
“Psixologik trening asoslari” o‘quv fanini o‘zlashtirish natijasida bakalavr:
- Trening haqida aniq va puxta tushunchaga ega bo‘lishi, trening turlari, ularning maqsad va vazifalari, trening o‘tish talablari, trening o‘tishning 1-kunidagi talablar, trening jarayonida qo‘llaniladigan usullar, guruhda sodir bo‘ladigan muammolarni hal etish yo‘llari, o‘yin va mashqlarni o‘tkazishda guruhiy dinamikani hisobga olish haqida tasavvurlarga ega bo‘lishi kerak;
- Trenerlik haqida tushuncha, trenerga qo‘yiladigan kasbiy talablar, trenerning kompitentligi, uning imidji, guruhda sodir bo‘ladigan muammolarni hal etish yo‘llari, o‘yin va mashqlarni o‘tkazishda guruhiy dinamikani hisobga olish, shuningdek, turli muammolarga doir treninglarni – muloqotchanlikni oshirish, ruhiyatni sog‘lomlashtirish, shaxsni rivojlantiruvchi, stress, agressiya, nizni bartaraf etuvchi, o‘smirlik davri inqirozlarini yengilroq o‘tishga xizmat qiluvchi trening turlari va ularning xususiyatlari haqida bilishi va ulardan foydalana olishi kerak;
- Mijozlarn saralash, ular bilan ishlash, turli muammolarga doir treninglar, jumladan muloqotchanlikni oshirish, ruhiyatni sog‘lomlashtirish, shaxsni rivojlantiruvchi, stress, agressiya, nizoni bartaraf etuvchi, o‘smirlik davri inqirozlarini yengilroq o‘tishga xizmat qiluvchi treninglarini o‘tkiza olish ko‘nikmasiga ega bo‘lishi kerak.
2. Ma`ruza mashg‘ulotlari 1-jadval

№	Ma`ruza mavzulari	Soatlar hajmi
1	Psixologik trening haqida tushuncha. Psixologik treningni maqsad va vazifalari	2
2	Trening guruhlarining rivojlanish tarixi.	2
3	Treningni tashkiliy bosqichi	2
4	Treningni boshlang`ich bosqichi	2
5	Teningni asosiy bosqichi	4
7.	Treningda psixogimnastik mashqlardan foydalanish	2
8.	Trening jarayonida o’yin usuli.	2
9.	Rolli o’yinlar	2
10.	Treningni yakuniy bosqichi. “Qaytar aloqa”	2
11.	Trening jarayonida guruhlar bilan ishlash	2
12.	Mashg`ulot jarayonidagi muhit	2
13.	Trener va unga qo’yiladigan talablar	2
14.	Trening turlari va klassifikatsiyasi	2
15.	Muloqot treninglari	2
16.	Muloqot treninglari	2
17.	Shaxsni rivojlantiruvchi treninglar	2
18.	Ruhiyatni sog‘lomlashtiruvchi treninglar	2
19.	Stressni bartaraf etish borasidagi treninglar	2
20.	Nizoni bartaraf etish treninglari	2
21.	Agressiyani bartaraf etuvchi treninglar	2

Jami 42 soat
Ma’ruza mashg‘ulotlari multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi. Talabalar psixodiagnostika va ekspremental psixologiya fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘qitishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma`ruza darslarida mos ravishda “Bumerang”, “Zig-zag”, «Guruh bo‘lib ishlash», «Insert», “Venn diagrammasi”, “SWOT – tahlil jadvali”, “Kaskad”, “Arra”, “Baliq skeleti” texnologiyalari, O‘UM va keyslardan foydalanish lozim