Psixologiyasi. Pedagogik psixologiya


Суннатова Р.И. Индивидульно-типологические особенности мыслитель­



Yüklə 12,64 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə146/240
tarix24.10.2023
ölçüsü12,64 Mb.
#130772
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   240
Rivojlantirish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya.Nishanova Z.T. Kamilova N.G

1 Суннатова Р.И. Индивидульно-типологические особенности мыслитель­
ной деятельности: Дис. ... докт. психол. наук. — Т., НУУз, 2001. - 311 с.
362


mantiqiyligi, umumiyligi, dinamikligi, qamrovliligi, noma’lum- 
ga intiluvchanligi, yechimda nostandartligi, yig‘iqligi, yoyiqli- 
gi, originalligi, haqchilligi, izchilligi, bosqichma-bosqichligi
to‘g‘ri va teskari yo‘nalganligi, uzluksizligi va h.k.1 Z.Nishano- 
va o‘z izlanishlarida ijodiy tafakkurning ijtimoiy tabiatini, ijodiy 
tafakkurga ta’sir etuvchi ijtimoiy psixologik omillarni o‘rgana- 
di. Z.T.Nishanovaning ta’kidlashicha, mustaqil ijodiy fikrlash 
darajasi yuqori shaxslar o‘zlarini noadekvat baholaydilar. Gu- 
ruh muhitida tan olingan a’zolari o‘zlariga guruhiy baholashga 
nisbatan quyi baho beradilar, lekin ularda mustaqil ijodiy fikr 
yuqori ko‘rsatkichga ega. Guruhdan ajralib qolgan a’zolar esa 
guruhiy baholashga nisbatan o‘zlarini yuqori baholaydilar, biroq 
ularda mustaqil, ijodiy fikr ko‘rsatkichi quyi rivojlangan2.
0
‘smir o‘quvchi!arning aqliy rivojlanish xususiyatlarini tadqiq 
etgan T.S.Jo‘rayev aqliy taraqqiyotni ro‘yobga chiqaruvchi asosiy 
omil sifatida o‘quv faoliyatining umumlashgan usullarini ko‘rsata- 
di3. Muallifning fikricha, o‘quvchilarning yoshi va saviyasi orta 
borishi bilan murakkab usullarni yangi sharoitga ko‘chirish uquvi 
ularda takomillashadi, usullarning ko‘chish ko‘lami kengayadi va 
fanlararo xususiyat kasb etadi, bu aqliy faoliyatning muhim omi- 
li sanaladi. T.S.Jo‘rayev o‘quvchilar aqliy faoliyatining ko‘rsat- 
kichi bir xil emasligini ta’kidlab, bu xususiyat ularning saviyasi- 
ga, topshiriqni yechish motivatsiyasiga bog‘liqligini aytib o‘tadi. 
Muallif ta’lim jarayonida o‘smir o‘quvchilarda aqliy faoliyat usul­
larini shakllantirish shaxs aqliy kamolotini ta’minlashning mu­
him mezoni deb hisoblaydi.
X.G.Sharafutdinova tomonidan uzluksiz ta’lim tizimining 
barcha bo‘g‘inlarida aqliy qobiliyatlar tadqiq etilib, uning uzluk-

Yüklə 12,64 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   240




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin