2-auditoriyadan tashqari mustaqil ish 2-mavzu. Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. Ishning maqsadi: topshiriqlarni bajarish mobaynida ushbu mavzu bo'yicha olingan nazariy bilimlardan foydalanа olish.
Xisobot shakli: klaster metodini qo’llash.
Bajarish uchun sarflanadigan vaqt: 4 soat
2-mustaqil ish topshirig‘i: Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlarini o‘rganishda qo‘llaniladigan usullar bo‘yicha ma’lumotlarni o‘rganish va klasterda ifodalash
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar: Klaster – o‘quv axborotini sxema (chizma) ko'rinishida tizimlashtirish usuli. Bunda matndagi ma’lumotlar mazmunan birliklar- tushunchalarga ajratib ko'rsatiladi va ular orasidagi barcha aloqalarni belgilagan holda grafik shakl chiziladi. Klaster mavzuni, tasvirni konkretlashtirishga, nutq, fikrlash, tasavvurni rivojlantirishga yordam beradi. U o'quv materialini tizimlashtirish va umumlashtirishga yordam beradigan tasvirdir.
Baholash mezoni: Klaster strukturasi mavzu mazmunini o‘zida to‘liq mujassamlashtirgan, tizimlilikka amal qilingan bo‘lsa «5»;
Klaster strukturasi mavzu mazmunini o‘zida to‘liq mujassamlashtirgan, ammo tizimlilik tamoyili buzilgan bo‘lsa «4»;
Klaster strukturasi mavzu mazmunini o‘zida qisman mujassamlashtirgan bo‘lsa 3»;
Klaster strukturasi mavzu mazmunini mujassamlashtirmagan bo‘lsa «2».
3-auditoriyadan tashqari mustaqil ish 3-mavzu. Pedagogik fikrlar taraqqiyotida o’qituvchi mahorati masalalari. Ishning maqsadi: Pedagogik fikrlar taraqqiyotida o’qituvchi mahorati masalalari qiyosiy tahlil qilish.
Xisobot shakli: Mavzuni tahlil qilib, tushuntirib izohlab berish
Bajarish uchun sarflanadigan vaqt: 4soat
3-mustaqil ish topshirig‘i:“Venn” diagrammasini yaratish.
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar: Mavzu bo’yicha “Venn” diagrammasini yaratish, to’ldirish, qiyoslash, adbiyotlarni tahlil qilib umumlashtirish.
