16-MAVZU. O’QITUVCHINING TARBIYA TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA FAOLIYAT OLIB BORISHI.
Reja: 1.Barkamol avlod tarbiyasi mamlakatimizda awalo o’qituvchilar zimmasiga yuklatilgan eng
olijanob vazifa ekanligi.
2.SHarq allomalari ilmiy meroslarida ham komil inson tarbiyasi.
3.O’qituvchi bilishi lozim bo’lgan tarbiyaviy jarayonning asosiy xususiyatlari.
4.Tarbiyaning texnologiyaviyligi ta’lim muassasalarida tarbiyaviy maqsadlarni amalga oshirish va
unga erishishga sharoit yaratishi, nazariy asoslangan uzluksiz davom etadigan tarbiyalash
jarayonining shakllari, metodlari, usullari va vositalarini o’qituvchi to’g’ri tanlab natijalarga
erishishini ta’minlashi.
5.Pedagogikada
tarbiya
texnologiyalarini
modellashtirish.
Tarbiya
texnologiyalarining
samaradorligini oldindan ko’ra bilish yoki loyihalashtirishda va tadqiq etishda modellashtirishdan
foydalanish to’g’risidagi muammo “pedagogik modellashtirish” nomini olganligi, predmetli va
belgili modellashtirishlar.
6.Tarbiyaviy jarayon va tarbiya mazmunini samarali modellashtirish uchun uning harakatlantiruvchi
kuchini, har bir o’quvchining tarbiya jarayonidagi faoliyatini yaxshi bilish.
