| (ardıcıllığı göstər) .
A) Filmin göstərilməsi, müsahibə, filmin təkrar göstərilməsi
B) Filmin məzmunu ilə tanışlıq, filmin göstərilməsi, müsahibə
C) Filmin göstərilməsi, film üzrə müshibə, uşaqlaırn nəqli
D) Filmin gösrərilməsi, uşqların nəqli, müshibə
E) Filmin göstərilməsi, müsahibə
99. “Sözsüz hekayələr” şəkil növü üzrə yaradıcı nəqletmə məşğələsinin təşkilindəki ardıcılllıq necə olur?
A) Məşğələnin məqsədinin izahı, şəkillərin göstərilməsi, uşaqlaırn uydurduğu nağılın
söylənilməsi, hər bir şəkil üzrə uydurulmuş nağılın müzakirəsi
B) Məşğələnin məqsədini izahı, şəkillərin müzakirəsi, nağılın ardıcıllıqla uydurulması
C) Şəkillərə baxılması, müsahibə, nağılın uydurulması
D) Tərbiyəçinin şəkillər üzrə nəqli, müsahibə, uşaqların uydurduğu nağılın söylənilməsi
E) Şəkillərin bir - bir göstərilməsi, məşğələnin məqsədini izahı, nağılın ardıcılllıqla
uydurulması, nağıla ad verilməsi
100. Rabitəli nitqi inkişaf etdirən didaktik oyunları (“Qəribə torba”, “Bu nədir? ”,
“Mağaza”) təşkilindəki ardıcılllıq necə olmalıdır?
1 - Əşyaların göstərilməsi
2 - Oyun qaydasının izahı
3 - Əşyalaırn təsviri üzrə müshibə
4 - Tərbiyəçinin əşyallar haqqında məlumatı
5 - Uşaqların hər bir əşya haqqında nəqli
A) 4, 2, 1, 5, 3
B) 2, 4, 5, 1, 3
C) 1, 3, 4, 5, 2
D) 5, 3, 4, 2, 1
E) 3, 4, 5, 1, 2
Dostları ilə paylaş: |
