¿que tipo de alumno queremos formar para el s. XXI master de Secundaria L Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

c) el nivel de dificultad disminuiría.

Pregunta de ensayo libre: EXPLICA el funcionamiento del motor de explosión.

Demandas de aplicación

• Capacidad para “saber hacer/saber usar” técnicas, reglas, principios y otros contenidos procedimentales.

Demandas de p.crít./sol. probl. (I)

• Capacidad para “saber seleccionar” (cuándo y por qué) técnicas, reglas, principios y otros contenidos procedimentales para solucionar problemas. Incluye:

• a) Capacidad para analizar: descomponer el todo en partes, estableciendo relaciones entre ellas, para hacer inferencias.

• Términos: COMPARAR, DISTINGUIR, DEDUCIR, INFERIR, ANALIZAR, CLASIFICAR,...

• - Si una distribución de notas de 1.000 alumnos de Bachillerato tienen una media X=30 y desviación típica Sx=5. ¿Cuántos estudiantes tendrán notas entre 25 y 35 suponiendo que la distribución sea normal?. a) 522 b) 312 c) 682

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