b) Está vinculada a un contexto determinado, a una situación concreta. No se es competente “en abstracto” sino en un contexto específico, determinado por un espacio, momento y circunstancias (Cano, 2008). Para facilitar la transferencia y consolidar el dominio de competencias es importante que se promuevan ejecuciones en diversos contextos a través de simulaciones con la ayuda de las nuevas tecnologías, estudios de caso, resolución de problemas, etc. c) Tiene un carácter integrado y holístico (superando el enfoque conductista original), lo cual significa que aunque está integrada por diferentes componentes (arriba señalados), y puede dividirse en partes, no se trata de un simple sumatorio de capacidades.
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