Términos: crear, suponer, diseñar, componer, combinar, reorganizar, etc.
VI. Evaluación: El estudiante aprecia, valora o critica el valor de un producto de acuerdo con unos criterios y estandars específicos, dados o generados. Términos: juzgar, apreciar, debatir, criticar, apoyar, etc.
Ejemplos de objetivos según la taxonomía de Bloom
Nivel I. El alumno será capaz de memorizar los músculos del cuerpo humano (memorización).
Nivel II. El alumno será capaz de comprender el núcleo conceptual del tema (comprensión).
Nivel III. El alumno será capaz de operar para buscar información sobre un tema en “google” (aplicación).
Nivel III. El alumno será capaz de aplicar la regla de tres para resolver problemas de móviles (aplicación).
Nivel IV. El alumno será capaz de resolver un problema dado o un caso (situación problema).
