¿que tipo de alumno queremos formar para el s. XXI master de Secundaria L Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

Términos: crear, suponer, diseñar, componer, combinar, reorganizar, etc.

VI. Evaluación: El estudiante aprecia, valora o critica el valor de un producto de acuerdo con unos criterios y estandars específicos, dados o generados. Términos: juzgar, apreciar, debatir, criticar, apoyar, etc.

Ejemplos de objetivos según la taxonomía de Bloom

• Nivel I. El alumno será capaz de memorizar los músculos del cuerpo humano (memorización).

• Nivel II. El alumno será capaz de comprender el núcleo conceptual del tema (comprensión).

• Nivel III. El alumno será capaz de operar para buscar información sobre un tema en “google” (aplicación).

• Nivel III. El alumno será capaz de aplicar la regla de tres para resolver problemas de móviles (aplicación).

• Nivel IV. El alumno será capaz de resolver un problema dado o un caso (situación problema).

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