Raqamli axborot texnologiyalari fani

4. O‘quv-uslubiy elektron ko‘rgazma. Bu ma’lum bir fan uchun kompyuterlashtirilgan, yaxshi dizaynga ega bo‘lgan miniplakatlar to‘plami. 2D- grafik o‘lchamida tayyorlanadi, dars jarayonida multimedia proektori orqali namoyish etiladi.
5. Multimediali o‘quv-uslubiy kompyuter dasturi va ensiklopediyalar. Ushbu o‘quv kompyuter dasturi matn, gipermatnlar, giperizohlar, grafik, diagrammalar, rasmlar, chizmalar, harakat, ovoz, videotasmalar, fotorasmlarni o‘z ichigaolganmahsulot bo‘lib, 3D grafik o‘lchamda tayyorlanadi. Multimedia – axborotni (matn, rasm, animastiya, audio, video) ifodalashning ko‘p imkoniyatli taqdim etilishi.
6. Kompyuterlashtirilgan videofilmlar. Ushbu mahsulotda sensorika ishlatiladi. Kompyuterlashtirilgan video filmlar uchun skanerdan, raqamli video kamera va fotoapparatlardan matnlar, rasmlar, harakatlar kiritiladi. Undan ashqari, video magnitofondan raqamli o‘zgartirgich orqali video-filmlar joylashtiriladi va tahrirlar kiritish imkonini beradi.
7. Kompyuterlashtirilgan tajriba ishlari. Bu degani berilgan mavzu bo‘yicha tajribalarni namoyish qilish, harakatlanishi, asboblarning ko‘rsatkichlari, vaqt o‘lchashlarini va boshqa narsalarni bog‘lovchi kompyuter dasturi. 3D grafik o‘lchamida tayyorlanadi, tajriba asbob uskunalari yetishmaydigan joylarda ishlatish mkoniyatini beradi. O‘quv- uslubiy elektron mahsulotlar muassasalarning kutubxonalarida, kompyuter sinflarida saqlash va foydalanish mumkin. Bundan tashqari, o‘quv - uslubiy elektron mahsulotlarning asosiy xususiyatlari ham mavjud bo‘lib, ular quyidagilarga bo‘linadi:
‒ Ta’limning yuqori sifat darajasida o‘quv mashg‘ulotlarining o‘tishini ta’minlash;
‒ Mustaqil ta’lim olish va o‘zini – o‘zi mustaqil nazorat qilish imkonini yuzaga keltirish;
Zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan ta’lim jarayonida foydalanish ta’limning sifat va samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi omildir.
Xulosa. Yuqorida keltirilgan ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan zamonaviy axborot tehnologiyalaridan foydalanish oliy o’quv yurti talabalarini dars jarayoniga ijobiy ta’sir ko’rsatadi va ularni bilim olishdagi salohiyatini yanada qiziqishiga sabab bo’ladi. Haqiqatdan ham oddiy o’tilgan dars jarayoniga nisbatan multimedia vositalari, elektron darslik, kompyuterlashtirilgan videofilmlardan foydalanish talabalarni mavzuni anchagina yahshi tushuniga sabab bo’ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Maraximov A.R., Raxmonqulova S.I. Internet va undan foydalanish asoslari. T., 2001 y.
2. O.D.Raximov, O.M.Turg’unov, Q.O.Mustafayev, H.J.Ro‘ziev Zamonaviy ta’lim texnologiyalari G’Toshkent, “Fan va texnologiya nashriyoti”, 2013y., 200bet.
3. in developing and education of man, flat of modern information
technologies and electron pedagogic program …
4. GS Turdieva, MM Mardanova - Ucheno‘y XXI veka, 2016 - elibrary.ru © N.K. Hamroqulova, 2018