Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

Yangi o‘quv material bayoni. 
2.3
. O‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘ladi va 
guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiradi (3-
ilova) va topshiriq beradi. (4-ilova)
 
2.4.
O‘quvchilarni baholash mezoni bilan 
tanishtiradi. 
2.5.
Guruhlarda ish boshlashga ruhsat beradi. 
Uy vazifasini taqdim 
etadilar 
Savollarga javob 
beradi. 
Diqqat qiladilar. 
Guruhlarga bo‘linadilar 
va birgalikda
ishlaydilar.
O‘yinda ishtirok etadi. 
B\Bx\B jadvalni ikki 
ustunini matn va 
slaydagi ma’lumotlarda 
foydalanib 
to‘ldiradilar.Taqdimotg
a tayyorlanadilar. 
Guruh sardorlari 
to‘ldirilgan jadval 
qog‘oz varag‘ini yozuv 
taxtasiga biriktiradilar 
va ularni sharhlaydilar; 
savollarga javob 
beradilar. 
Diqqat qiladilar. 
Slaydga e’tibor 
qaratadi, yozib boradi. 

---

149 
1-ilova 
Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari 
Guruhlar Savolning to‘liq 
va aniq 
yoritilishi 
0-5 ball 
Misollar bilan 
yoritish 0-5 ball 
Guruh 
a’zolarining 
faolligi. 
0-5 ball 
Jami 
ball 
1-gr 
2-gr 
3-gr 
9 – 6 ball
– «qoniqarli». 
12 – 10 ball
– «yaxshi» 
15 – 13 ball
– «a’lo».
2-ilova 
 
O‘ylang-juftlikda ishlang- fikr almashing texnikasining qoidasi bilan 
tanishing! 
1.Savol yoki topshiriqni oldin o‘ylab, so‘ng qisqa javoblar yozish tartibida
belgilab oling. 
2.Juftliklarga bo‘linib bir –biringiz bilan fikr almashing va ikkala javobni
mujassam etgan umumiy javobni ishlab chiqishga xarakat qiling. 
3.Xar bir juftlik o‘z ishingizni o‘ttiz sekund ichida ifodalang.