162
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqich-
lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchilar
1-bosqich.
Mavzuga kirish
(5 daq.)
Tashkiliy boshlanish.
1.1
.
O‘quvchilar davomati va darsga
tayyorgarligini tekshiradi.
1.2.Ma’naviyat daqiqasi.(1-ilova)
Mashg‘ulot
ga
tayyorlanad
ilar
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish.
2.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi
hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha
o‘quvchilarga savollar beradi, ularni
baholaydi.
2.1.
Mavzuning nomi, maqsadi,
rejalashtirilgan o‘quv mashg‘ulot natijalari va
uni o‘tkazish rejasi bilan tanishtiradi.
Yangi o‘quv material bayoni
2.2.Reja asosida mavzuni bayon qiladi.
Adobe Audition-da
tovushni qayta ishlash,
ijro etish sifatini yaxshilaydigan turli xil
harakatlarni o‘z ichiga oladi. Bunga turli xil
shovqinlarni, taqillashlarni, ovozlarni va
hokazolarni yo‘q qilish orqali erishiladi.
Buning uchun dastur bir qator
funktsiyalarni
ta'minlaydi.
Adobe Audition-da tovushni
qayta ishlashIshlov berish uchun yozuv
qo‘shing
dasturni ishga tushirgandan so‘ng
nima qilishimiz kerak bo‘lgan birinchi narsa
mavjud yozuvni qo‘shish yoki yangisini
yaratishdir
2.1. Insert usuli bo‘yicha mavzu matnini
o‘rganishni aytadi. (3-ilova)
2.2.Insert jadvali tahlillanadi.
2.3. Mavzu to‘ldiriladi.
2.4.Tezkor savol-javob o‘rkaziladi(4-ilova)
Uyga vazifani
taqdim
qiladilar
Savollarga
javob beradi.
Mavzu
bilan
tanishadilar,
Insert usuli
bo‘yicha
jadval
to‘ldiradilar.
Savollarga
javob beradi.
