169
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(5daq.)
Tashkiliy boshlanish. 1.1.
O‘quvchilar
davomati
va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
Ma’naviyat daqiqasi:
Kunning yangiliklari bilan
tanishish.
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish.
2.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga
savollar
beradi, ularni baholaydi.
2.1. Mavzuga kirish.
mavzuni e’lon qiladi, o‘quv
mashg‘ulotining maqsadi va
natijalarini
tushuntiradi. unda ko‘riladigan asosiy savollar
mohiyati bilan tanishtiradi va
yozib olishlarini
aytadi.
2.2.O‘quvchilarni baholash mezoni bilan
tanishtiradi. (1-ilova).
2.3.“O‘ylang - juftliklarga bo‘lining –fikr
almashing” texnikasini qo‘llab o‘quvchilarni
faollashtiradi:
Winamp dasturini o‘rnatish qanday amalga
oshiradi ? Winamp dasturini nima maqsada
ishlatiladi (2-ilova).
2.2. Javoblarni qabul qiladi va ular bo‘yicha
xulosa qiladi.
Yangi o‘quv material bayoni.
2.3. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlar
bayonini slaydlar namoyishi orqali tushuntiradi.
(3-ilova).
2.4. Daftarlarga ma’lumotlarni qayd etishlarini
eslatadi.
2.5. O‘quvchilarni yangi mavzu bo‘yicha qay
darajada ma’lumotlarga ega bo‘lganliklarini
nazorat qilish uchun tezkor- savol o‘tkazadi (4-
ilova).Mavzuni umumlashtiradi, umumiy
xulosalar qiladi, yakun yasaydi, savollarga javob
beradi.
Dostları ilə paylaş: 
