179
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(5daq.)
Tashkiliy
boshlanish.
1.1.
O‘quvchilar
davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
Ma’naviyat daqiqasi:
Kunning
yangiliklari
bilan tanishish.
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish.
2.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga
savollar beradi, ularni baholaydi.
2.1. Mavzuga kirish.
mavzuni e’lon qiladi,
o‘quv mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini
tushuntiradi. unda ko‘riladigan asosiy savollar
mohiyati bilan tanishtiradi va yozib olishlarini
aytadi.
2.2.O‘quvchilarni
baholash mezoni bilan
tanishtiradi. (1-ilova).
2.3.“O‘ylang - juftliklarga bo‘lining –fikr
almashing” texnikasini qo‘llab o‘quvchilarni
faollashtiradi:
Sintezator turlari ?
Sintezator qanday maqsada ishlatiladi ? (2-
ilova).
2.2. Javoblarni qabul qiladi va ular bo‘yicha
xulosa qiladi.
Yangi o‘quv material bayoni.
2.3. Mavzu bo‘yicha
asosiy nazariy holatlar
bayonini
slaydlar
namoyishi
orqali
tushuntiradi. (3-ilova).
2.4. Daftarlarga ma’lumotlarni qayd
etishlarini eslatadi.
2.5. O‘quvchilarni yangi mavzu bo‘yicha qay
darajada ma’lumotlarga ega bo‘lganliklarini
nazorat qilish uchun tezkor- savol o‘tkazadi
(4-ilova).Mavzuni umumlashtiradi,
umumiy
xulosalar qiladi,
yakun yasaydi,
savollarga
javob beradi.
Dostları ilə paylaş: 
