130
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqich-
lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchila
r
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(10daq.)
Tashkiliy boshlanish.
1.1
.
O‘quvchilar
davomati va darsga
tayyorgarligini tekshiradi.
1.2.Ma’naviyat daqiqasi.
Mashg‘ulot
ga
tayyorlanad
ilar
2-bosqich.
Asosiy
(60daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish.
2.Uyga berilgan
vazifani nazorat qiladi
hamda
o‘tilgan
mavzu
bo‘yicha
o‘quvchilarga
savollar
beradi,
ularni
baholaydi. (1-ilova)
2.1.
Mavzuning
nomi,
maqsadi,
rejalashtirilgan o‘quv mashg‘ulot natijalari va
uni o‘tkazish rejasi bilan tanishtiradi. (2-
ilova)
Yangi o‘quv material bayoni
2.2.Reja asosida mavzuni bayon qiladi.
Video – vaqt bo‘yicha tartiblangan o‘zaro
bog‘liq tasvirlarning ketma-ketligi (freymlar
yoki kadrlar deyiladi) video ketma-
ketliklarning turli televizion standartlari
mavjud:
• SECAM (Rossiya, Fransiya)
• PAL (bolshinstvo yevropeyskix stran,
Kitay)
• NTSC (SShA, Yaponiya)
2.1. Insert usuli bo‘yicha
mavzu matnini
o‘rganishni aytadi. (3-ilova)
2.2.Insert jadvali tahlillanadi.
2.3. Mavzu to‘ldiriladi.
2.4.Tezkor savol-javob o‘rkaziladi(4-ilova)
Uyga
vazifani
taqdim
qiladilar
Savollarga
javob beradi.
Mavzu
bilan
tanishadilar,
Insert usuli
bo‘yicha
jadval
to‘ldiradilar.
Savollarga
javob beradi.
