Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Ish 
jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O‘qituvchi 
O‘quvchi 
I-bosqich. 
Mavzuga 
kirish. 
(10 minut) 
Tashkiliy boshlanishi.1.1 
O‘quvchilar davomati va 
darsga tayyorgarligini tekshiradi. 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar 
II-bosqich. 
Asosiy 
(60 minut) 
Tayanch bilimini faollashtirish. 
3.
 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda 
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga 
savollar beradi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifani belgilanishi
1.2.Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o‘quv 
mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini 
tushuntiradi. 
1.3.Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi.
 
2.1.
Mavzu yuzasidan Klaster usulida ma’lum 
bo‘lgan tushunchalarni faollashtiradi(1-ilova). 
2.2.
Yangi o‘quv material bayoni.
Mashg‘ulotni 
«Aqliyhujum» 
uslubi 
bilan 
boshlaydi. 
O‘quvchilarda bilimlar mavjud, uni bevosita 
mustahkamlash uchun
« Zalivka nima.
 
Zalivka uskunasidan foydalanish 
nima » degan savollarni beradi, barcha javoblar 
doskaga 
yoziladi,olingan 
javoblar 
muhokama 
qilinadi, eng maqbul javoblar tanlab olinadi va 
umumlashtiradi. (2-ilova) 
2.2. Guruhlarga bo‘ladi, guruhlarda ishlash 
qoidasini eslatadi. “O‘ylang-juftlikda ishlang-fikr 
almashing” texnikasini qo‘llab o‘quvchilarni erkin 
bahs-munozaraga tortish maqsadida o‘quv topshiriq 
beriladi (3-ilova) yordamchi ma’lumotlar yozilgan 
slaydlardan foydalanishga imkon yaratadi. 
2.3.Topshiriqni 
bajarishga 
yo‘naltiradi, 
tushuntiradi, vazifani qay darajada tushunganligini 
tekshiradi va nazorat qiladi. 
2.4. Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng 
mavzuning 
asosiy 
jihatlarini 
umumlashtirib 
xulosalaydi. 
Uy 
vazifasini 
taqdim etadilar 
Savollarga javob 
beradi. 
Darslikga 
qaraydilar.
Erkin 
o‘z 
fikrlarini 
bildiradilar.
Javob beradilar.
Tinglaydilar 
Yozadilar.
Guruhlarga 
bo‘linadi. 
Juft-juft 
bo‘lib, 
fikr almashadilar. 
Topshiriqni 
bajaradilar 
Masala echadilar 
Taqdimot 
qiladilar 
Eshitadilar. 

---

291 
III-bosqich. 
Yakuniy 
bosqich. 
(10 minut) 
3.1.O‘quvchilarningfaolligi 
baholash 
orqalirag‘batlantiriladi. 
3.3. Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish 
uchun matndagi tayanch iboralarni yozib kelish. 
Eshitadi 
O‘zini qiziqtirgan 
savollar 
beradi 
darslikga 
qaraydilar