Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
.
Yangi o‘quv material 
bayoni. 
2.3
. O‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘ladi va 
guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiradi 
(2-ilova) va topshiriq beradi. (3-ilova)
 
2.4.
O‘quvchilarni baholash mezoni bilan 
tanishtiradi.(5-ilova) 
2.5.
Guruhlarda ish boshlashga ruhsat beradi. 
Uy vazifasini 
taqdim etadilar 
Savollarga 
javob beradi. 
Diqqat qiladilar. 
Guruhlarga 
bo‘linadilar va 
birgalikda
ishlaydilar.
O‘yinda ishtirok 
etadi. 
B\Bx\B jadvalni 
ikki ustunini 
matn va slaydagi 
ma’lumotlarda 
foydalanib 
to‘ldiradilar.Taq
dimotga 
tayyorlanadilar. 
Guruh sardorlari 
to‘ldirilgan 
jadval qog‘oz 
varag‘ini yozuv 
taxtasiga 

---

370 
1-ilova 
Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari 
Guruhlar Savolning to‘liq 
va aniq 
yoritilishi 
0-5 ball 
Misollar bilan 
yoritish 0-5 ball 
Guruh 
a’zolarining 
faolligi. 
0-5 ball 
Jami 
ball 
1-gr 
2-gr 
3-gr 
9 – 6 ball
– «qoniqarli». 
12 – 10 ball
– «yaxshi»
 
15 – 13 ball – «a’lo» 
2-ilova 
O‘ylang-juftlikda ishlang- fikr almashing texnikasining qoidasi bilan 
tanishing! 
1.Savol yoki topshiriqni oldin o‘ylab, so‘ng qisqa javoblar yozish tartibida
belgilab oling. 
2.Juftliklarga bo‘linib bir –biringiz bilan fikr almashing va ikkala javobni
mujassam etgan umumiy javobni ishlab chiqishga xarakat qiling. 
3.Xar bir juftlik o‘z ishingizni o‘ttiz sekund ichida ifodalang. 
1-Topshiriq:
Quyidagi savollarga javob bering: “ 
 Lasso
nima vazifa 
bajaradi ?” “
 Lasso 
uskunasi qayerda joylashgan
 
? 
2.6.
Kuzatadi, yo‘naltiradi, nazorat qiladi. 
Maslahatchi sifatida faoliyat yuritadi 
2.7
.Guruhlar taqdimoti o‘tkaziladi. 
2.8
. Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng 
mavzu savoli mazmunidagi asosiy jihatlari 
bo‘yicha taqdimot vaqtida hal etilmagan 
savollarga javob beradi, ular diqqatini 
ko‘rgazmali materialdan foydalanib asosiylarga 
qaratadi, xulosalar qiladi. (4-ilova).
 
2.9. 
Mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa qiladi. 
biriktiradilar va 
ularni 
sharhlaydilar; 
savollarga javob 
beradilar. 
Diqqat qiladilar. 
Slaydga e’tibor 
qaratadi, yozib 
boradi. 
Tinglaydilar 
O‘zini 
qiziqtirgan 
savollarni 
beradi. 
III. 
Yakuniy 
bosqich 
(10 
daqiqa). 
Yakunlash. 
3.1 O‘quvchilarning faoliyatiga baho qo‘yiladi 
va rag‘batlantiriladi. 
Eshitadi 
vadarslikga 
qaraydilar va 
yozib oladilar. 

---

371 
3-ilova 
Guruhda ishlash qoidalari:
▪
har kim o‘z o‘rtoqlari nutqini xushmuomalalik bilan tinglashi zarur; 
•
har kim faol, birgalikda ishlashi, berilgan topshiriqqa mas’uliyatli 
yondashishi zarur; 
•
har kim yordamga muxtoj bo‘lganda uni so‘rashi zarur; 
•
har kimdan yordam so‘ralsa, yordam qilishi zarur; 
•
har kim guruh ishi natijalarini baholashda ishtirok etishi zarur. 
4-ilova 
1-Topshiriq:
Quyidagi slaydli ma’lumotlardan ( 3-ilova) va mavzu matnidan 
foydalanib B\B\B jadvalini to‘ldiring. 
Bilaman 
Bilishni xoxlayman 
Bilib oldim