Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
Raqamli apparat orqali raqamli suratlarni qabul 
qilish to‘g‘risida bilim (ko‘nikma)larni shakilantirish (mustahkamlash) 
O‘qitish natijasi 
 
Raqamli apparat orqali raqamli suratlarni qabul 
qilish to‘g‘risida bilim va ko‘nikmalar 
shakllanadi
 
Pedagogik vazifalar 
O‘quv faoliyati natijalari: 
1.Raqamli videoning tarkibiy 
qismi bilan tanishtirish . 
2. Analog va SD bilan ishlashni 
tasnifini berish
3. Raqamli videoning sifatini 
tushuntirish. 
1. Raqamli videoning tarkibiy qismi ko‘rsatadilar 
2. Analog va SD bilan ishlash tasniflanadilar
3. Raqamli videoning sifati aytib beradilar 
O‘qitish metodlari 
Kichik axborotli/ ma’ruza/ video usul 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, slaydlar, proektor, «Insert» 
jadvali. 
O‘quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari 
Ommaviy, jamoaviy, guruhli. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya. 
Qaytar aloqaning usul va 
vositalari 
Og‘zaki nazorat: tezkor- savol, savol-javob, 
kichik guruhlar taqdimoti, baholash mezoni 
asosida baholash. 
 
 
 

---

386 
 
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
O‘quvchi 
I. Kirish 
bosqichi 
(5 daqiqa). 
 Tashkiliy boshlanishi. 1.1.
O‘quvchilar 
davomati 
va 
darsga 
tayyorgarligini 
tekshiradi.Ma’naviyat daqiqasi: Siyosiy 
yangiliklar. 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar 
II. Asosiy 
bosqich 
(65 
daqiqa).