Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish 
jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O‘qituvchi 
O‘quvchi 
I-bosqich. 
Mavzuga 
kirish. 
(5 minut) 
Tashkiliy boshlanishi. 
1.1 
O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini 
tekshiradi. 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar 
II-bosqich. 
Asosiy 
(65 minut) 
Tayanch bilimini faollashtirish. 
1.
 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha 
o‘quvchilarga savollar beradi, ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifani belgilanishi
1.2.Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o‘quv 
mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini 
tushuntiradi. 
1.3.Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi.
 
2.1.
Mavzu yuzasidan Klaster usulida ma’lum 
bo‘lgan tushunchalarni faollashtiradi(1-ilova). 
2.2.
Yangi o‘quv material bayoni.
Mashg‘ulotni 
«Aqliyhujum» uslubi bilan boshlaydi. 
O‘quvchilarda bilimlar mavjud, uni bevosita 
mustahkamlash
uchun « Optik disklar nima uchun ishlatiladi? Optik 
disklardan foydalanish tartibi .» degan savollarni 
beradi, barcha javoblar doskaga yoziladi,olingan 
javoblar muhokama qilinadi, eng maqbul javoblar 
tanlab olinadi va umumlashtiradi. (2-ilova) 
2.2. Guruhlarga bo‘ladi, guruhlarda ishlash 
qoidasini eslatadi. “O‘ylang-juftlikda ishlang-fikr 
almashing” texnikasini qo‘llab o‘quvchilarni erkin 
bahs-munozaraga tortish maqsadida o‘quv 
topshiriq beriladi (3-ilova) yordamchi ma’lumotlar 
yozilgan slaydlardan foydalanishga imkon yaratadi. 
(4-ilova) 
2.3.Topshiriqni bajarishga yo‘naltiradi, 
tushuntiradi, vazifani qay darajada tushunganligini 
tekshiradi va nazorat qiladi. 
2.4. Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng 
mavzuning asosiy jihatlarini umumlashtirib 
xulosalaydi. 
Uy vazifasini 
taqdim etadilar 
Savollarga 
javob beradi. 
Darslikga 
qaraydilar.
Erkin o‘z 
fikrlarini 
bildiradilar.
Javob 
beradilar.
Tinglaydilar 
Yozadilar.
Guruhlarga 
bo‘linadi. 
Juft-juft 
bo‘lib, fikr 
almashadilar. 
Topshiriqni 
bajaradilar 
Masala 
echadilar 
Taqdimot 

---

88 
qiladilar 
Eshitadilar. 
III-bosqich. 
Yakuniy 
bosqich. 
(10 minut) 
3.1.O‘quvchilarningfaolligi baholash 
orqalirag‘batlantiriladi. 
3.3. Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish 
uchun matndagi tayanch iboralarni yozib kelish. 
Eshitadi 
O‘zini 
qiziqtirgan 
savollar beradi 
darslikga 
qaraydilar