Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Yüklə 0,61 Mb.
səhifə8/8
tarix17.01.2019
ölçüsü0,61 Mb.
#99582
1   2   3   4   5   6   7   8


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )


Nama Sekolah : SDN KETANEN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Tema : 11. Perilaku Terpuji

Sub Tema : Mensyukuri Karunia dan Pemberian

Kelas/Semester : I / 2

Materi Pokok : Mensyukuri Karunia dan Pemberian

Alokasi Waktu : 2 X 4 JP



  1. Kompetensi Inti

KI.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.


  1. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu :

  1. Menyebutkan contoh prilaku bersyukur atas karunia dan pemberian.

  2. Mengucapkan alhamdulillah atas segala karunia dan pemberian.

  3. Memberikan sebagian karunia dan pemberian kepada yang berhak menerimanya.




  1. Kompetensi Dasar

    1. Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman surah Al Fatihah dan Al Ikhlas.




  1. Indikator Pencapaian Kompetensi

      1. Menyebutkan contoh prilaku bersyukur atas karunia dan pemberian.

      2. Melafadzkan syukur dengan lisan.

      3. Mempraktekkan wujud syukur dalam kehidupan sehari-hari.




  1. Materi Pembelajaran

Contoh-contoh prilaku terpuji berkaitan dengan cara-cara mensyukuri karunia dan pemberian.


  1. Metode Pembelajaran

Driil dan CTL


  1. Media Pembelajaran

Gambar dan lafadz hamdalah


  1. Sumber Belajar

Al Qur’an dan terjemahnya

Buku PAI dan Budi Pekerti SD Kelas I




  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan

  1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama, mintalah satu anak yang memimpin.

  2. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

  3. Guru menyapa dengan menanyakan kabar atau perasaan peserta didik.

  4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

10 menit

2

Kegiatan Inti

  1. Mengamati

  • Guru meminta peserta didik mengamati gambar tentang kemurahan hati dalam buku teks.

  • Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut.

  • Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan oleh peserta didik.

  1. Menanya

  • Guru meminta peserta didik memperagakan cara memberi kepada temannya.

  • Dua peserta didik diminta maju dan diminta memperagakan cara memberi yang baik.

  1. Mengeksplorasi

  • Guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “Aku selalu mengucapakan Alhamdulillah” lalu guru meminta peserta didik mencontohkannya.

  1. Mengasosiasi

  • Guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda () pada kolom “Ya” atau “Tidak”.

  1. Komunikasi

  • Guru menunjuk peserta didik untuk memberi komentar tentang prilaku yang diperankan oleh teman-temannya dalam kaitannya dengan mensyukuri karunia dan pemberian.

50 menit

3

Penutup

  • Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan dari peserta didik akan materi atau kegiatan yang telah dilaksanakan.

  • Guru menyampaikan tindak lanjut dengan memberi tugas secara individu.

  • Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

10 menit




  1. Penilaian Hasil Belajar

Tes Tulis

Ayo berlatih



  1. Ucapan hamdalah adalah ....

  2. Bersedekah adalah tanda bersyukur kepada ....

  3. Apabila mendapat hikmat kita ucapkan ....

  4. Bersyukur dengan cara beramal ....

  5. Arti alhamdulillah adalah ....


Mengetahui,



Kepala SDN Ketanen

ABDUL FALIQ, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196402061985041001

Ketanen,…………………20…….

Guru Pendidikan Agama Islam

MOHAMAD KHOIRUL, S.Ag

NIP. 197509122005011011



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )



Nama Sekolah : SDN KETANEN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Tema : 11. Perilaku Terpuji

Sub Tema : Pemaaf

Kelas/Semester : I / 2

Materi Pokok : Pemaaf

Alokasi Waktu : 2 X 4 JP



  1. Kompetensi Inti

KI.2 Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan pendidik.


  1. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu :

  1. Mencontohkan sikap pemaaf.

  2. Menunjukkan sikap pemaaf.




  1. Kompetensi Dasar

2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW.


  1. Indikator Pencapaian Kompetensi

      1. Memberi contoh sikap pemaaf.

      2. Menunjukkan sikap pemaaf.




  1. Materi Pembelajaran

Contoh-contoh prilaku terpuji berkaitan dengan sikap pemaaf.


  1. Metode Pembelajaran

Kooperatif CTL


  1. Media Pembelajaran

Gambar dan poster orang berjabatan tangan untuk memaafkan


  1. Sumber Belajar

Al Qur’an dan terjemahnya

Buku PAI dan Budi Pekerti SD Kelas I




  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan

  1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama, mintalah satu anak yang memimpin.

  2. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

  3. Guru menyapa dengan menanyakan kabar atau perasaan peserta didik.

  4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

10 menit

2

Kegiatan Inti

  1. Mengamati

  • Guru mengajak peserta didik mengamati gambar peserta didik bermaafan dalam buku teks.

  • Guru meminta peserta didik menceritakan isi gambar tersebut.

  • Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut.

  1. Menanya

  • Guru meminta kembali pendapat peserta didik dari isi gambar berikutnya.

  • Guru memberikan penjelasan tambahan yang dikemukakan oleh peserta didik.

  1. Mengeksplorasi

  • Guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “Aku harus minta maaf dan memaafkan”.

  • Peserta didik secara berpasangan memperagakan permintaan maaf.

  1. Mengasosiasi

  • Guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda () pada kolom “Ya” atau “Tidak”.

  1. Komunikasi

  • Guru menunjuk peserta didik untuk memberi komentar tentang prilaku yang diperankan oleh teman-temannya dalam kaitannya dengan sifat pemaaf.

50 menit

3

Penutup

  • Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan dari peserta didik akan materi atau kegiatan yang telah dilaksanakan.

  • Guru menyampaikan tindak lanjut dengan memberi tugas secara individu.

  • Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

10 menit




  1. Penilaian Hasil Belajar

Rubrik Penilaian

No

Aspek

Nilai

Perhatian

1

2

3

4

1

Selalu berhati-hati dalam berbicara













2

Minta maaf jika berbuat salah













3

Memaafkan jika orang lain berbuat salah













Catatan :

4 = sangat baik

3 = baik

2 = sedang

1 = kurang baik

Mengetahui,



Kepala SDN Ketanen

ABDUL FALIQ, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196402061985041001

Ketanen,…………………20…….

Guru Pendidikan Agama Islam

MOHAMAD KHOIRUL, S.Ag

NIP. 197509122005011011




Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls. 1 – Semester 2


Yüklə 0,61 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin