Volāne E. Rokdarbi kā sākumskolas skolēnu attīstības līdzeklis. // RPIVA Starptautiskā konference “Personības integrēšanās ģimenē, skolā un sabiedrībā: skolotāja loma” tēžu krājums. – R.: Vārti, 1996.g. 24. – 25. maijs , 79. lpp.
1 lpp.
Volāne E. Mācību saturs rokdarbos.// ISEC konferences “Eksperimenta rezultāti mācību satura integrācijā 1. klasē” tēžu krājums. – R., 1996.g. 5. jūnijs
1 lpp.
Volāne E. Kā veicas skolotāj?// Vispārējā izglītība. 1996.g. 27.jūnijs, 5. lpp.
Volāne E. Rokdarbi kā sākumskolas skolēnu attīstības līdzeklis.// LU Doktorantu pedagoģisko lasījumu rakstu krājums. – R., 1996.
4 lpp.
Volāne E. Skolotāju funkcijas rokdarbu apguves procesā sākumskolā.// RA zinātniskās konferences “Profesionāla pedagoga sagatavošanas problēmas” II daļas tēžu krājums. - Rēzekne: 1997., 45. – 47. lpp.
3 lpp.
Volāne E. Rokdarbi kā vērtību līdzeklis.// Skolotājs. 1997., Nr. 6., 44. – 48. lpp.
4 lpp.
RPIVA darba grupa. Meklējumi integrētajā mācībā 1. klasē.// Skolotājs. 1997., Nr. 6., 75. – 78. lpp.
3 lpp.
Volāne E. Rokdarbi kā skolēnu darba prasmju veidošanās līdzeklis sākumskolā. Disertācija. - R., 1997.
196 lpp.
Volāne E. Rokdarbi kā skolēnu darba prasmju veidošanās līdzeklis sākumskolā. Promocijas darba kopsavilkums. – R., 1997.
68 lpp.
Volāne E. Aktuālās problēmas rokdarbu mācībā sākumskolā./ RPIVA zinātniskās konferences “Skolotājs Latvijas skolā” tēžu krājums. – R.: Vārti, 1998. 74. – 76. lpp.
3 lpp.
Volāne E. Skolēnu darba prasmju veidošanās pedagoģiskie nosacījumi rokdarbu mācībā sākumskolā.// Baltijas konferences “Sākam mācīties: pieredze, problēmas, risinājumi” tēžu krājums. – R.: ISEC, 1998.
2 lpp.
Volāne E. Skolotāju sagatavošana ekonomijas prasmju veidošanai sākumskolā.// LLU Starptautiski zinātniski – praktiskās konferences “Mājturības mācīšanas aktualitātes” zinātnisko rakstu krājums. – Jelgava, 1998.
6 lpp.
Volāne E. Rokdarbu mācība sākumskolā kā integrētās mācības sastāvdaļa.// Rēzeknes Augstskolas starptautiskās konferences “Profesionāla pedagoga sagatavošanas problēmas” materiāli. – Rēzekne, 1999. – 94. – 96. lpp.
3 lpp.
Volāne E. Rokdarbu prasmju vērtēšanas kritēriji sākumskolā// Zinātniski metodiskās konferences “Kurp un kā mēs ejam izglītībā?” materiāli. –RPIVA: Vārti, 2000. – 35. – 38. lpp.
4 lpp.
Volāne E. Radošā darbība un radošo darbu vērtēšanas kritēriji sākumskolā.// Zinātniski metodiskās konferences “Kurp un kā mēs ejam izglītībā?” materiāli. – RPIVA :Vārti, 2000. – 39. – 44. lpp.
6 lpp.
Volāne E. Social sciences, Home Economics in integrated studies as pupils cognition process promoters at an Elementary school in Latvia. //Nordic Baltic Conference Consumer Education in school.- Copenhagen, Nordic Council of ministers, 2001., 48.-55.lpp.
8 lpp.
Volāne E. Kā veicināt skolēnu prāta, jūtu un gribas harmoniju praktiskā darbībā?// Izglītība un kultūra - 2001.01.11., Nr. 44., 12.- 13.lpp.
4 lpp.
Volāne E. Rokdarbu mācība sākumskolā kā integrētās mācības sastāvdaļa. (nodots publicēšanai izdevniecībā RaKa)
11 lpp.
Piedalīšanās ar referātu starptautiskās zinātniskās konferencēs
N.p.k.
Starptautiskās konferences vieta, laiks
Referāta nosaukums
Publikācija
Personības integrēšanās ģimenē, skolā un sabiedrībā. RPIVA, 1996.g. 24.- 25. maijā
Rokdarbi kā sākumskolas skolēnu attīstības līdzeklis
RPIVA : Vārti, 1996., 79. lpp.
Profesionāla pedagoga sagatavošanas problēmas , Rēzeknes augstskola, 1997.g. 28.02.- 1.03.
Skolotāju funkcijas rokdarbu apguves procesā sākumskolā
Rēzekne, 1997., 45.-47.lpp.
Mājturības mācīšanas aktualitātes, Jelgavas Universitāte,1998.
Skolotāju sagatavošana ekonomijas prasmju veidošanai sākumskolā
Jelgava, 1998., 77.-81.lpp.
ATEE Klaipēdas Universitātes starptautiskās konferences ,, Changing aducation in a changing society’’, Klaipēdas universitāte, 1999.
Handicraft as means of pupies working shill development at primary school
Klaipēda, Lithuania, 1999., 94.- 96.lpp.
Profesionāla pedagoga sagatavošanas problēmas, Rēzeknes augstskola, 1999.
Rokdarbu mācība sākumskolā kā integrētās mācības sastāvdaļa
