Şagirdlər 4 qrupa bölünür. İş vərəqləri paylanılır və hər şagird öz qrup üzvləri ilə birgə tədqiqat aparır.
Şagirdlər 4 qrupa bölünür. İş vərəqləri paylanılır və hər şagird öz qrup üzvləri ilə birgə tədqiqat aparır.
İş vərəqi
Tapşırıq 1.
Iş masaları arasında oxşar və fərqli cəhətləri Venn diaqramından istifadə etməklə göstər.
Tapşırıq 2. İş masasına istədiyiniz şəkli mərkəzə yerləşdirib ətrafına rəng verin
Tapşırıq 3. Sevdiyiniz heyvan şəklini Paint proqramında çəkib onu İş masasına yerləşdirin.
3. Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi (10 dəq.)
İşlər təqdim olunur. Hər bir qrup gördükləri işi təqdim edir. Təqdim olunan işlər müzakirə olunur. Digər qrup iştirakçıları təqdim olunan işlə bağlı öz təkliflərini edirlər. Bununlada işi təqdim edən qrup öz işi ilə bağlı təklifləri dəyərləndirərək, gördükləri işdəki çatışma-mazlıqları və yaxud üstünlükləri müəyyən-ləşdirir.
İşlər təqdim olunduqdan sonra ümumi nəticə çıxarılır.Şagirdlər kompyuterin iş masası haqqında biliklərini izah edir, iş masasında simgələri göstərə bilir və simgələrin yerini dəyişə bilir. Müəllim şagirdlərlə birgə tədqiqat mərhələsində əldə olunan bilikləri ümumiləşdirir və Klaster üsulundan istifadə edərək hazırladığı slaydı şagirdlərə təqdim edir.
İşlər təqdim olunduqdan sonra ümumi nəticə çıxarılır.Şagirdlər kompyuterin iş masası haqqında biliklərini izah edir, iş masasında simgələri göstərə bilir və simgələrin yerini dəyişə bilir. Müəllim şagirdlərlə birgə tədqiqat mərhələsində əldə olunan bilikləri ümumiləşdirir və Klaster üsulundan istifadə edərək hazırladığı slaydı şagirdlərə təqdim edir.
Komputerinizdə olan şəkillərdən istifadə etməklə bu günku havaya uyğun şəkil seçərək İş masasının fonunun şəklini dəyişin.
Komputerinizdə olan şəkillərdən istifadə etməklə bu günku havaya uyğun şəkil seçərək İş masasının fonunun şəklini dəyişin.
Paint proqramında sinifinizin şəklini çəkin və kompüterin iş masasına fon şəkli kimi yerləşdirin.
Paint proqramında sinifinizin şəklini çəkin və kompüterin iş masasına fon şəkli kimi yerləşdirin.