Ruhsal Armağanlarım: Nasıl Geliştirilebilir, Tanımlanabilir ve Kullanılabilirler

RUHSAL ARMAĞANLAR ENVANTERİ

Ruhsal Armağanlar konusunda 20 İfade
Sizin için bir ifade:
Her zaman yanlış veya geçerli değilse, 1’i işaretle

Genellikle yanlış olursa, 2’yi işaretle

Bazen doğru ve bazen yanlış olursa, 3’ü işaretle

Genellikle doğru olursa, 4’ü işaretle

Her zaman doğruysa, 5’i işaretle Yanlış Doğru

A.	Eğitmeyi gerçekten çok beğenirim	1 2 3 4 5
B.	İnsanlardan kalplerini İsa'ya vermelerini istemeyi severim	1 2 3 4 5
C.	"Yardımcı bir eli" isteyen insanlarla tanıştığımda onlara yardım ediyorum	1 2 3 4 5
Ç.	Dertli insanlara öğüt verdiğimde kendilerini rahat hissettiklerini hissediyorum	1 2 3 4 5
D.	Öğretmen olduğumda zor kararlar vermekten kaçınmıyorum	1 2 3 4 5
E.	Öğretmek için hazırlık çalışmaya yapmaktan hoşlanırım (örneğin kilisedeki bir İncil dersi)	1 2 3 4 5
F.	Birinin manevi yardıma ihtiyacı olduğunu öğrendiğimde kiliseye gitmesini ayarlarım	1 2 3 4 5
G.	İhtiyacı olan insanlarla tanıştığım zaman derhal onlara yardım etmeye çalışıyorum	1 2 3 4 5
H.	İnsanlara danışmanlık yaparken, seçeneklerinin sonuçlarını tahmin edebilirim	1 2 3 4 5
I.	Ben yönetirken, sorumluluğu devretmekten tereddüt etmem	1 2 3 4 5
İ.	Ders öğretirken, üyeler bana Kutsal Kitab’ı sadeleştirdiğimi söylüyorlar	1 2 3 4 5
J.	İsa için karar vermesi gereken insanlarla çalışırken, onlar için dua etmek çok vakit harcıyorum	1 2 3 4 5
K.	Özürlülere yardım etmek için zorluk çekmeye hazırım	1 2 3 4 5
L.	Ben insanlara danışmanlık yaparken, onların seçeneklerini belirlemelerine yardımcı olabilirim	1 2 3 4 5
M.	Karmaşık örgütsel sorunlara çözüm getirim	1 2 3 4 5
N.	Öğrettiğim zaman, sınıf üyeleri bana İsa'ya daha yakınlaştıklarını hissettiklerini söylüyorlar	1 2 3 4 5
O.	Ziyaretçilerin kilisede memnuniyet duymalarını çalışıyorum, çünkü hep İsa'ya götürmek için insanlar arıyorum	1 2 3 4 5
Ö.	Kendilerine bir şey sağlayamayan insanlara cömertçe veriyorum	1 2 3 4 5
P.	İnsanlar danışmanlığımı aradığında, onların sorunlarının sebebini keşfedebilirim	1 2 3 4 5
R.	Bir lider olduğumda, doğruluğun popülerlikten daha önemli olduğunu görürüm	1 2 3 4 5

BİTİRME İÇİN TALİMAT
Her kare, A ile R arasındaki harflerle tanımlanır. 'A' karesinde A ifadesi için işaretlediğiniz numarayı yazın (yani, 1, 2, 3, 4 veya 5 yazın). 'B' karesinde, B ifadesi için işaretlediğiniz numarayı yazın. Her kareye bir sayı koyana kadar devam edin. Aşağıdaki örneğe bakın.
Örnek:

A 5

B 4

C 3

Ç 4

D 2

Şimdi beş sütunu toplayın. Toplam puanlar 4 ile 20 arasında olacak. En yüksek puana sahip olan sütun, muhtemel yeteneklerinizi temsil ediyor.

A	B	C	Ç	D
E	F	G	H	I
İ	J	K	L	M
N	O	Ö	P	R
TOPLAM	TOPLAM	TOPLAM	TOPLAM	TOPLAM
1 Öğreticilik	2 Kılavuzluk / Müjdecilik	3 Destekçilik	4 Danışmanlık	5 Liderlik

ÖĞRETİCİLİK KÜMESİ

Bu küme iki hediyeden oluşur.

(Sütun 1)
1. BİLGİ ARMAĞANI
Tanım.

Bilgi, Tanrı’nın sözünü ve iradesini incelemek ve anlamak için Ruh'un armağanıdır-öyle ki başkaları da bereketlensin.

Bilgi armağanı sahibi olan bir kadın

• 
  Kutsal Yazıların farklı konularının Kutsal Kitap’taki büyük temalara nasıl uyduğunu zihinsel olarak kavrayabilir
  
• 
  Kutsal Kitap bilgisi temelinde ruhsal olgunluğu ölçme eğilimi vardır
  
• 
  Kutsal Kitap konularında derinlemesine araştırmalar yapabilir
  
• 
  Kutsal Kitap soruları üzerine cevap vermeyi ve tartışmayı sever
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Kutsal Kitap dersi ver; seminerlerde yardım et; Kutsal Kitap konuları üzerine yaz; serbest pastör; ihtiyar; kadın hizmetlerinin inzivaya çekilmesinde yardım et.

Armağan yanlış kullanıldığında

"Gerçek," Rab İsa'dan daha önemli hale geldiği zaman hediye ilerlemeyi engeller; bilgi edinildiğinde ancak uygulanmadığı veya paylaşılmadığı zaman.

2. ÖĞRETİM ARMAĞINI
Tanım.

Öğretme, Müjde’ye yaşamak, doğruyu anlaşılır haline getirmek ve bireyleri İsa ile daha yakın bir ilişkiye yönlendirmek için Ruh'un armağanıdır.

Armağanına sahip olan bir kadın

• 
  Bilgi doğruluğu konusunda çok duyarlı
  
• 
  Dinleyicileri seviyesinde iyi iletişim kurabilir
  
• 
  Bir problemle uğraştığında Kutsal Kitap öğretilerinin aklına derhal geldiğini bulur.
  
• 
  Ruhsal bir konuyu sunmada birçok katılımı ve ilgiyi teşvik edebilir
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Sebt Okulu lideri / öğretmen (herhangi bir bölüm seviyesinde); İzci; Gençlik faaliyetleri lideri; Kadın hizmetlerinin inzivaya çekilmesine yardımcı; Tatil Kutsal Kitap Okulu lideri / öğretmen; Şubelerin Sebt Okulu lideri / öğretmen; Kutsal Kitap ders lideri.

Armağan yanlış yönlendirildiğinde

Öğretmenler, şu durumlarda güvenleriyle çelişirler:

• 
  Yavaş öğrenenler veya öğretmenleri kadar bilgi sahibi olmayan öğrenciler ile sabırsızlanırlar
  
• 
  Ruh'un ilgi uyandıran gücünden çok daha fazla gerçeklere güvenirler.
  
• 
  Kendi bilgi sermayesine çok fazla güvenmeye başlıyorlar; dolayısıyla derslerini sadakatle hazırlamaktan vazgeçiyorlar
  

KÜME-1 ÖĞRETİCİLİK İÇİN ÇALIŞMA SAYFALARI

1. 
   Öğretim Kümesinde her manevi hediyenin ayrıntılarını üzerinde dur. Kümedeki hediyelerden biriyle kendini tanımlaması için her üyenin yardımda bulunun
   

2. 
   Grup tartışması için sorular:
   

Bazı Hıristiyan öğretmenler, kilisedeki büyük ve hevesli sınıfları cezbederler. Başkaları, sınıflarının hızla azaldığını ve kapanmanın ya da yeni öğretmen atanmasının gerekli olduğunu düşünür. Bir öğretmenin tarzı ne kadar fark yaratabilir? Onların bilgisine ne kadar yansır? Öğretim becerilerini ne kadardır? Bu üçünden hangisi Kutsal Kitap dersi üyesi olarak sizin için en önemlisidir? Neden?

Kiliseyi kutsamak için manevi hediyeler verilir. Bilgi armağanı sahibi insanlar bilginin bir nimet olabilmesi için bunu hangi yollarla paylaşırdı?
Öğretim konusunda ruhsal armağanı olan bir Hıristiyan hiç Kutsal Kitap ders öğretmeni olarak başarısız olabilir mi? Neden?
Bilgi armağanı olan biri bilgiyi nasıl alır? Hediyeyi inceleme olanağı var mıdır? Araştırma yapmaya organize olmak için bir armağan mıdır? Veya gerçeği ve hatayı tanıyan bir "altıncı his" midir? Açıklayın.
Bilgi armağanının özellikle yeni imanlılara yardımcı olacağı anlaşılacaktır. Ancak, bir süre Rab'bi tanıyan, geniş çapta eğitim alan ve Kutsal Kitap’ı iyi anlayan Hıristiyanların, bilgi armağanına sahip olan birinden aynı seviyede yardım ihtiyacı var mı?

Kilise yöneticileri, nitelikli öğretmen eksikliği olduğunda Kutsal Kitap ders sınıflarının sayısını ve dolayısıyla sınıf büyüklüğünü nasıl kararlaştırmalıdır?

Ruhsal Bilgi armağanı hangi amaca hizmet eder? Kadın Hizmetleri için nasıl değerli olabilir?

KILAVUZLUK / MÜJDECİLİK KÜMESİ

Bu küme dört hediyeden oluşur.

(Sütun 2)

 

1. Müjdecilik Armağanı

Tanım.

Müjdecilik, Müjde’yi paylaşmak, insanları Rab'be teslim olmaya davet etmek ve kiliseye katılmak için Ruh'un armağanıdır.

Müjdecilik Armağanına sahip olan bir kadın

• 
  insanlara Mesih için bir karar vermelerini sorma konusunda çok rahattır.
  
• 
  Başkaları sık sık ona nasıl Hıristiyan olduğunu sorar.
  
• 
  İnsanların Kutsal Ruh aracılığıyla İsa'ya bağlanmasına yönlendirebilir.
  
• 
  insanların karara nasıl yönlendirildiği konusundan daha çok ruhu kazanmanın sonuçlarına ilgi duyar.
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Kişisel hizmetler lideri; Kutsal Kitap dersi vermek; Kutsal Kitap odaklı seminerlerde liderlik etmek; Yeni alanlarda kilise kurmak; Hapishane hizmetleri; Şube Sebt Okulu (yetişkin); Kadın hizmetlerinin inzivaya çekilmesinde yardım etmek; ziyaretler; Medya’nın ilgilerini takip etmek.

Armağan yanlış yönlendirildiğinde

Karar alma arzusunda, Hristiyanlar için Kutsal Ruh'un etkisi altına girmek yerine satış tekniklerini kullanmaları mümkündür. Müjdecilik Armağanına sahip olan bir kişi, yeni dönüştürülenlerin beslenmesi için herhangi bir plan yapılmadıysa sorumsuzdur.

2. Kılavuzluk Armağanı
Tanım.

Kılavuzluk, kilisenin üyelerini yönlendirmek, korumak, yetiştirmek ve beslemek için Ruh'un armağanıdır.

Kılavuz armağanı olan bir kadın

• 
  dışarıdaki kişilere ulaşmak yerine daha çok kilise üyelerini yetiştirmeye zaman harcar ya da bunu yapmak ister.
  
• 
  kilisesinde birliği teşvik etmek ve birliği tehdit eden herhangi bir unsurla mücadele etmekle çok ilgilidir.
  
• 
  "yeni doğan" Hıristiyanlara sahip olmaktan ve onlara zorluklarda, korku veya şüphelerde yardımcı olmaktan hoşlanır.
  
• 
  Çevresinde sakinleştirici, güçlendirici bir etki sağlar.
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Kilisenin beslenmesi, ziyaretler, bekârlara hizmet, Kadın Hizmetleri, ders çalışma grubu lideri, hastane ziyareti, danışma, sosyal komite.

Armağan yanlış yönlendirildiğinde

Hezekiel 34: 1-6, İ.Ö. altıncı yüzyılın Babil sürgünün zamanında yaşayan çobanlara yönelik sert bir azarlama içerir. Bu pasaja göre, çobanlar kendilerine yapılan çağrıyı kötüye kullanıyorlardı:

• 
  Kendilerini beslerler, ancak sürüleri beslemezler
  
• 
  yaralı koyunun bakımı başaramadılar
  
• 
  kayıpları ihmal etmektedirler
  
• 
  Üyelere hakim olurlar (ve böylece bağımlılığı teşvik ederler)
  
• 
  dolaşanları aramayı başaramadılar
  

3. Tanrı için Konuşma Hediyesi
Tanım.

Tanrı için konuşmak, kilise ailesi arasında talimat, teşvik ve teselli etme konusunda Ruh'un armağanıdır.

(King James çevirisi bu armağanı "Kehanet" olarak adlandırır. Pavlus'un bu armağanın insanlara yerel cemaatlerde verildiğini ve Eski Ahit'in renkli, etkileyici peygamberlerinden çok farklı olduğunu vurguladığına dikkat ediniz. Roy Naden bunu Pavlus'un öğretme, danışmanlık ve teselli etme tanımına sadık olan "Tanrı için konuşmak" olarak nitelendiriyor.)
Tanrı için Konuşma armağanı olan bir kadın

• 
  konuştuğunda insanların motive edildiğini bilir
  
• 
  bir durumu iyileştirmek için gerçeği açıkça söyler
  
• 
  Kutsal Yazı’yı hayatına açık, mantıklı ve güçlü bir şekilde uygulayabilir
  
• 
  konuşmasında yüreklendirmek, öğretmek ve teselli etme yeteneğine sahiptir
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Vaiz vekili / müjdeci, ihtiyar, hapishane hizmetleri, Kadın Hizmetleri, seminerlerde liderlik

Armağan Yanlış yönlendirildiğinde

Bu armağana sahip olduğunu iddia edenler, bunları Kutsal Kitap'ın tanımına göre yaptıklarında armağan işlevini yitirir:

• 
  Tanrı'nın sözüne aykırı konuştuklarında
  
• 
  Kutsal Kitap’ın üstünde bir otorite iddia ettiklerinde
  
• 
  Ruh'un doğrudan ve diğer imanlılar aracılığıyla konuşmasına izin vermediklerinde
  

4. Kültürler Arası Hizmet Armağanı
Tanım.

Kültürler arası hizmet, müjdenin başka bir ülkede / veya kültürde paylaşılması, yeni bir yere ve yaşam biçimine yapılan büyük düzenlemeyi sevinçle kabul etmesi için Ruh’un armağanıdır.

(Göç alışkanlıkları birçok şehre değişik etnik kökenli gruplar katmıştır. Bu insanlara müjde ile ulaşmak için kültürler arası hizmet gerekir.)
Kültürler Arası Hizmeti armağanı olan bir kadın

• 
  İncil'i paylaşabildiği sürece ilkel koşullarda yaşamaktan mutluluk duyacaktır
  
• 
  ırk ve kültürel açıdan farklı olan kişiler arasında kendini rahat hisseder
  
• 
  Müjde’yi başka bir ülkede paylaşabilmek için arkadaşlarından ve ailesinden ayrı kalmayla başa çıkabilir
  
• 
  hayatın her kesiminden insanlarla iyi iletişim kurabilir
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Öğrenci müjdecilik komitesi, ziyaret komitesi, mülteci yardımı, şehir içi çalışma, kültürler arası müjdecilik, Kadın Hizmetleri.

Armağan yanlış yönlendirildiğinde

Geçmişte müjdecilik hizmeti veren kişilerin müjde ve kültürü karıştırdıkları ve sadece iyi haberleri paylaşmakla kalmayıp yerli halka "ev" kültürünün kopyalarına dönüştürmeye çalışan örnekler de vardı. Birinci yüzyılda Yeruşalim Konseyi, bu karışıklığın uygunsuzluğunu kabul etti.

KÜME-2 KILAVUZLUK / MÜJDECİLİK İÇİN ÇALIŞMA SAYFASI

1. 
   Kılavuzluk/Müjdecilik kümesinde her manevi hediyenin ayrıntıları üzerinde dur. Kümedeki hediyelerden biriyle kendini tanımlaması için her üyeye yardımda bulun.
   

2. 
   Grup tartışması için sorular:
   

Kilise büyümesi araştırmaları, yerel bir cemaatin yüzde onunun muhtemelen müjdecilik armağanına sahip olduğunu öne sürer. Cemaatinizin muhtemelen sadece onda birinin insanların Rab'bi kabul etmesine ve kilisenin üyeleri olmasına yol açan çabalarda yer aldığının farkında mısınız?

Hangi seviyede ülkenin en büyük kiliselerinin, kılavuzluk hediyesi sahibi olan yetenekli, eğitimli ve ustalıkla örgütlenmiş ve motive olmuş insanların hizmeti aracılığıyla büyüdüğünü düşünüyorsunuz? Büyümenin ne ölçüde karizmatik bir lider sebebiyle olduğunu düşünüyorsunuz?
Bölgenizde başkalarına ulaşmada başarılı bir şekilde kullanılan bazı yöntemler nelerdir? Müjdecilik armağanı sahibi olan kadınlar aracılığıyla kilisenizde Kadın Hizmetleri nasıl başkalarına ulaşmada başarılı olabilir?
Kültürler arası hizmet, bugün erken Hıristiyan kilisesinde olduğu gibi ya da on dokuzuncu yüzyıldaki dünya müjdeciliğinin ilk günlerinde olduğu gibi gerekli midir? Yerli liderliğin idari sorumlulukları devralması ve batılı müjdecilerin mümkün olduğunca çabuk yabancı topraklardan ayrılması için ne gibi nedenler öne sürülebilir? Bu yönde çok hızlı hareket etmeye karşı hangi nedenler olabilir?
Sizce cemaatinizin en büyük ihtiyacı hangisidir?

• 
  Ara sıra profesyonel bir müjdecinin ziyareti?
  
• 
  yerel kilisenizin veya bir grup yerel kilisenin sponsorluğunda yıl boyu süren bir müjdecilik programı?
  
• 
  Yukarıdakilerin bazı kombinasyonları? Açıklayın.
  

Kılavuzluk armağanına sahip olan kişilerin şu anda yerel cemaatinize hizmet ettiklerine dair herhangi bir kanıt var mı? Eğer öyleyse, hangi yönden? Değilse, neden?

Tanrı için konuşma armağanına sahip olduğunu iddia eden birisinin cemaatinizde onu kullanmayı kabul etmesinden önce değiştirilmesi gereken herhangi bir tutumu var mı?

DESTEKÇİLİK KÜMESİ

Bu küme beş hediyeden oluşur.

(Sütun 3)

1. Misafirperverlik Armağanı
Tanım.

Misafirperverlik, başkalarına, özellikle yabancılara, dostlukla ulaşmak için Ruh’un verdiği bir armağandır. Yemek ve barınma ihtiyacı olanlara açık bir ev ve sıcak bir karşılama sağlamaktır.

Misafirperverlik Armağanına sahip olan bir kadın

• 
  insanların acil ihtiyaçlarını karşılamanın, uzun vadeli ihtiyaçlarını karşılamayı planlamada ona yardım etmekten çok daha doğal bir şey olduğunu bilir.
  
• 
  yabancılarla tanışmak ve evine çağırmaktan hoşlanır.
  
• 
  insanların evindeki toplantıların bir parçası olmayı dört gözle beklediğini bilir
  
• 
  evini barınma ihtiyacı olan birinin ihtiyacını karşılamaya sunar
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Ağırlama koordinatörü / ekip lideri, sosyal komite, karşılayıcı, diyakoz, bekar hizmetleri, Kadın Hizmetleri komitesi.

Armağan yanlış Kullanıldığında

Bu hediye, kişisel ruhsal gelişimin kaybolmasına izin verdiğimizde yanlış kullanılıyor, çünkü aşırı zaman harcanıyor ya da cemaatin üyeleri konukseverlikle donatılmış olanlara zorla dayatılıyor.

2. Destek Armağanı
Tanım.

Birinin ihtiyacını karşılamak, Tanrı'nın çalışma ile ilgili bir göreve dahil olan karşılanmamış ihtiyaçlarını belirlemek ve bu ihtiyaçları karşılamak ve arzulanan hedefleri gerçekleştirmek için mevcut kaynakları kullanmak için Ruh'un Destek armağanıdır.

Destek Armağanı sahibi olan bir kadın

• 
  bir ihtiyacı karşılamaya yardımcı olmak için kişisel rahatsızlıkları neşeyle kabul etmeye isteklidir
  
• 
  pozisyonlar atandığında, lider olmaktan çok başka bir yere yardımcı olur
  
• 
  doğal yeteneklerini (müzik, sanat, yemek pişirme gibi) kilise için herhangi bir şekilde kullanmaya isteklidir
  
• 
  başkalarına hizmet etmeyle ilgili metinlerden çok etkilenmiştir ve inanışından dolayı kendini çok fazla kaptırıyor.
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Diyakoz, Kadın Hizmetleri, müzik komitesi, çiçek komitesi, kilise kütüphanecisi veya film arşivcisi, sesli görüntü komitesi, yayınlar / halkla ilişkiler, toplum hizmeti, sunu toplamak, evsiz hizmetleri.

Armağan yanlış yönlendirildiğinde

İmanlılar, Rab için işler yapmakla çok meşgul olduklarını iddia ederek, dua, okuma ve iman ile ilgili konuları düşünmek gibi hayati beslenmelerden çekilebilirler. Sorumluluk pozisyonundaki insanlar personelin yaptığı çalışmaların ödülünden yararlanabilirler.

3. Verme Armağanı
Tanım.

İhtiyacı olanlara cömertçe ve neşeyle yardımcı olmak için Ruh’un verme armağanı verilmektedir.

Armağana sahibi olan bir kadın

• 
  başkalarına verdiği hediyelerin belirli dualara cevap olduğunu bilir
  
• 
  kazançlarını paylaşmanın nihai amacı ile bilge yatırımlar yapma kabiliyeti vardır
  
• 
  başkalarının maddi ihtiyaçlarına duyarlıdır ve bu ihtiyaçları tanıtım olmaksızın karşılamak istemektedir.
  
• 
  karşılığında bir şey beklemeden ve hediyenin nasıl kullanıldığını belirlemeye ısrar etmeden verebilir
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Finans komitesi, öğrenci yardım komitesi, Kadın Hizmetleri komitesi, Topluluk Hizmetleri kurulu, Sunu toplama lideri, Öğrenci Müjdeci Komitesi.

Armağan yanlış yönlendirildiğinde

Verilme, Tanrı ile daha iyi anlaşılması için bir ödeme olarak düşünüldüğünde iyice çarpıtıldı. Verenler, kendileri kadar cömertçe vermeyenler için asla eleştirel olmamalıdır. Verme armağanı hiçbir zaman pozisyon veya siyasi lehte kazanç ile ilişkilendirilmemelidir.

4. Merhamet Armağanı
Tanım.

Hem Hıristiyan hem de Hıristiyan olmayan diğerlerinin duygularıyla gerçek empati hissetmek ve onların ihtiyaçlarına yardımcı olmak, Ruh’un Merhamet Armağanıdır.

Merhamet Armağanına sahip olan bir kadın

• 
  insanların iç mücadelelerinin deneyimlerini paylaşır, çünkü onu sempatik ve anlayışlı görürler.
  
• 
  genelde sertlik ve kararlılıktan yoksun olduğundan başkalarını rahatsız etme konusunda hassastır
  
• 
  toplumun dışlanmış kişilerine karşı merhametle hareket eder (sarhoşlar, zihinsel engelliler gibi)
  
• 
  yalnızca kişisel ihtiyaçlarına duyarsız oldukları takdirde diğerlerini kınar
  

Armağanın nasıl kullanılabileceğini görselleştir

Toplum hizmetleri, öğrenci yardım komitesi, fakir fonu komitesi, danışmanlık, tek annelerin hizmeti, ruhsal hasta ziyareti, cezaevi hizmetleri, kilisedeki yaşlılar, Kadın Hizmetleri.