| Amaliy mashg‘ulotning texnologik haritasi
Ish
jarayonlari
vaqti
Faoliyatning mazmuni
o‘qituvchi
Talaba
1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
1.1.
O‘quv mashg‘ulotining
mavzusini, maqsadini, o‘tkazish tartibini
e’lon qiladi.
1.2.
Javoblarni aniqlashtiradi,
xatolarni to‘g‘rilaydi, xulosalaydi.
1.3.
Mavzu bo‘yicha tayanch
iboralar va amaliy mashg‘ulot mavzusi,
rejasiga izoh beriladi (1-Ilova).
1.4. Mashg‘ulotni o‘tkazish shakli va
baholash mezonlarini e’lon qiladi.
Tinglaydi.
Savollarga javob
beradi.
2-bosqich.
Asosiy
jarayon
(60 daqiqa)
2.1. texnologiya asosida organayzerlarda
ishlab chiqishni tashkil etadi (2-Ilova).
2.2.O‘qituvchi talabalarga murojaat
qiladi va eng to‘g‘ri javoblar hamda
fikrlarni qayd qiladi.
2.3. Talabalarni guruxlarga bo‘lish orqali
amaliy mashg‘ulotn tashkil etadi.
2.4O‘qituvchi talabalarga murojaat qiladi
va eng to‘g‘ri javoblar hamda fikrlarni
qayd qiladi.
Topshiriqni bajarishda
“Loyiha”
ketma-
ketligini tuzadi va
organayzerlarni
to‘ldiradi.
Kichik
guruhga
bo‘linib
birgalikda
aniq
qo‘yilgan masalani,
ma’lum belgilangan
vaqt ichida o‘zaro fikr
almashish, muloqot
qilish orqali yechishadi
3-bosqich.
Yakuniy
bosqich
(10daqiqa)
3.1. Mavzuda qo‘yilgan savollar va
ularning yoritilganiga o‘qituvchi yakun
yasaydi (xulosa qiladi), aytilmagan
tomonlari ustida ishlash lozimligini
aytadi.
3.2.Guruhlarga o‘zaro baholash
natijalarini e’lon qiladi.
Tinglaydi, yozadi va
mustaqil ishlash uchun
topshiriqqa
tayyorlanadi.
40
3.5. O‘z-o‘zini nazorat qilish uchun
savollar beriladi. Kelgusi mavzu e’lon
qilinadi va seminarga tayyorlanib
kelishni aytadi (4-Ilova).
Dostları ilə paylaş: | 
