__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
№
Dars jarayonini belgilovchi asosiy omillar
Tahlil qluvchining xulosasi
1
Mashg’ulot turi, o’qituvchining dars o’tish metodi, uning
mavzuga muvofiqligi
2
O’qituvchining interfaol usullar, noan’anaviy dars
shakllaridan foydalanishi
3
O’qituvchining pedagogik mahorati
(darsni to’g’ri
tashkil etishi, mavzuni ilmiy jihatdan izchil bayon qilishi,
sinfni boshqara olishi, notiqligi, aktyorlik qobiliyati )
4
O’quvchilarning mustaqil fikrlay olishi, darsda
muammoli vaziyatni yuzaga keltirish
5
O’quvchilarga milliy g’oyani singdirilishi, darsning
tarbiyaviy ahamiyati
6
Darsning hayotiy voqelik bilan bog’lanishi va
o’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish
7
O’qituvchining pedagogik madaniyati
(muomalasi, tashqi qiyofasi va hokazo)
8
Ko’rgazmali qurollar va o’quv tehnika vositalaridan
foydalanish
9
Darsning fanlararo bog’lanishi va o’qituvchining
qo’shimcha manbalardan foydalanishi
10
O’quvchilar bilim darajasining DTS talablariga
muvofiqligi
11
Uy vazifasini berish va o’quvchilarni baholash usullari
12
O’qituvchining ilmiy, metodik va umumpedagogik
jihatdan yordamga muhtoj yoki muhtoj emasligi
Dostları ilə paylaş: 
