Sana: Mavzu

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash:
1. O'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi.
2. Suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi.
245-mashq. Maqollarni o‘qing. Belgini bildirgan so‘zlarni aniqlang.
O‘rganish oson, o‘rgatish qiyin. To‘g‘ri odam egri so‘zdan or qilar.
Yozing. Qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lgan,qarama-qarshi ma’no bildirgan so‘zlarni aniqlang va tagiga chizing.
III.Yangi mavzu bayoni:
246-mashq. Berilgan so‘zlardan bahor, shamol,quyosh, maysa haqida gaplar tuzing. Tuzgan gaplaringizdan hikoya hosil bo‘lsin.
Go‘zal, yoqimli, kuchli, ko‘m-ko‘k; bahor, shamol, quyosh, maysa; keldi, esdi, qizdirdi, ko‘kardi.
Go`zal bahor fasli. Ko`m ko`k maysalar mayin tebranardi. Yoqimli shamol esardi. Quyosh zarin nurlarini sochardi.
Hikoyaga sarlavha qo‘yib yozing. Narsalar bel- gisini bildirgan so‘zlarning tagiga to‘lqinli chiziq chizing
247-mashq. She’rni o‘qing. Narsalar nomini, belgisini, harakatini bildirgan so‘zlarni aniqlang vayozing.
Tugmachagul, boychechak
Qizil, pushti gul, chechak
Oq nastarin, gulxayri —
Bog‘da o‘sadi bari.
Yoqimli hid sochadi
Bahri dilni ochadi
Musharraf Zayniddinova
Narsalar nomini bildirgan so‘zlar: n i m a ? tugmachagul, ... .
Narsalar harakatini bildirgan so‘zlar: nima qiladi?o‘sadi, ... .
Narsalar belgisini bildirgan so‘zlar: q a na q a ? qizil, ...
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
248-mashq. «Imlo lug‘ati»dan6 ta belgi bildirgan so‘z topib yozing.
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi va boholar jurnalga va kundalikka qo`yiladi
VI.Uyga vazifa:Takrorlash


O`IBDO`: _____________________
Sana: __________________


Mavzu: O‘tilganlarni takrorlash va mustahkamlash 249-253-mashq
Maqsadlar:
Ta’limiy: O`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish
Fanga oid kompetensiyalar: Adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo’g’in ko’chirish qoidalariga rioya qila oladi, o’zlashtirgan leksik birliklarni matnda qo’llay oladi, tinish belgilarini to’g’ri qo’llay oladi.
Tarbiyaviy maqsad:o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish;
Rivojlantiruvchi maqsad:o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. Tayanch kompetensiyalar: K-1:Ko‘rgan lavhalaridan ma’lumotlar yig‘ish; televizor, telefondan to‘g‘ri foydalanish.
Lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi.