Schleswig-Holstein Ministerium für Bildung

Autorenverzeichnis

Dr. Appelhans, Peter

* 1936

Studienrat für Deutsch und Latein, Studium der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Universität Hamburg, 1983 bis Januar 2002 Leiter der Staatlichen Schule für Sehgeschädigte in Schleswig.

Borowy, Sabine

* 1965

Ausbildung zur Hotelkauffrau, Tätigkeit als Empfangssekretärin, Ausbildung zur Fremdsprachensekretärin, Sekretärin des Verkaufsdirektors in der Konsumgüterindustrie, Mitarbeiterin Empfang Praxis Physiotherapie.

Braband, Henning

*1943

Diplom-Psychologe seit Juni 1974

Langjährig Lehrbeauftragter im Bereich Sonderpädagogik an den Universitäten Hamburg, Bremen und Berlin, Ausbildung zum Gesprächspsychotherapeuten, wissenschaftliche Begleitung von integrativen Drittmittelprojekten, z. B. „Sonderpädagogische Beratung". Hamburg, psychosoziale Integration erwachsener Hörgeschädigter, Rendsburg, Beratung und Unterstützung Sehgeschädigter beim Übergang von der Schule ins Arbeitsleben, Schleswig, Landesprojekt FON Kiel; Beratungsstelle für Integration in der Schule BIS, IQSH, Ausbildung zum Berater für Organisationsentwicklung. Arbeitsschwerpunkte: Schulprogrammarbeit, Schulentwicklung und Evaluation sowie multiprofessionelle Kooperation im integrativen Kontext.

Dr. Burger, Christine

* 1951

1970 - 1976 Studium der Psychologie an der Universität Mannheim,

1976 - 1982 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Mannheim, 1983 Promotion, 1982 - 1986 Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuchs "Behindertenspezifische Betreuung Sehgeschädigter an Regelschulen" der Blindeninstitutsstiftung Würzburg,

1987 - 2016 Tätigkeit als Diplom-Psychologin im Blindeninstitut Würzburg.

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Prof. Dr. Degenhardt, Sven

* 1962

Studium (Mathematik/Physik, Lehramt, und Blinden- und Sehbehindertenpädagogik) und Promotion zum Dr. paed, an der Humboldt-Universität zu Berlin, Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Hochschulassistent, seit 1996 Universitätsprofessor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Sonderpädagogik; Schwerpunkt: Pädagogik bei Beeinträchtigung des Sehens (Blinden- und Sehbehindertenpädagogik) an der Universität Hamburg; aktuell: stellv. Beauftragter für die Belange der behinderten Studierenden nach § 88 HmbHG an der Universität Hamburg und Sprecher des Arbeitskreises Hochschulen im Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V. (VBS).

Degner, Ingo

*1952

Nach dem Studium an der Pädagogischen Hochschule Kiel, dem Referendariat für das Lehramt für Realschulen und befristeten Verträgen seit 1990 Lehrer am Landesförderzentrum Hören und Kommunikation in Schleswig. Abordnung von 1992 bis 1994 zum Studium der Erziehungswissenschaften an die Universität Hamburg in den Fachrichtungen Gehörlosen-, Schwerhörigen- und Verhaltensgestörtenpädagogik (Prüfung für das Lehramt an Sonderschulen), seit 2006 Oberstudiendirektor und Leiter des Landesförderzentrums Hören und Kommunikation in Schleswig.

Verschiedene Ehrenämter, u.a. Kreistagsabgeordneter des Kreises Schleswig-Flensburg (seit 1986), als Ehrenbeamter Stellvertreter des Landrats (seit 1994) und stellvertretender Vorsitzender des Schleswig-Holsteinischen Landkreistages (seit 2013).

Denninghaus, Erwin

*1955

Nach dem Studium der Psychologie Tätigkeiten am Institut für Behindertenpädagogik der Universität Hamburg, an der Deutschen Blindenstudienanstalt in Marburg sowie im Rahmen einer Weiterbildung zum Psychotherapeuten in zwei Kliniken, seit 1988 beschäftigt im LWL-Berufsbildungswerk Soest, seit 2016 Leitung der Einrichtung.

Döttinger, Ina

*1975

Promovierte Sprachwissenschaftlerin (Tübingen, Pisa, Oxford), Beraterin,

Project Manager in der Bertelsmann Stiftung, seit 2009 im Bildungsbereich, seit 2012 Leitung des Jakob Muth-Preises für inklusive Schule.

Dr. Drave, Wolfgang

*1948

Geschäftsführer und Verlagsleiter der edition bentheim in der Johann Wilhelm Klein- Akademie Würzburg seit 1985; Blinden- und Sehbehindertenpädagoge, Sonderschulkonrektor der Graf-zu-Bentheim-Schule der Blindeninstitutsstiftung in Würzburg von 1973 bis 2012 und dort verantwortlich für die Mobilen Dienste (Integration) für sehbehinderte und blinde Kinder (seit 1975).

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Düe, Willi

Dipl.-Handelslehrer, Oberstudienrat a. D., bis 2009 Sonderpädagoge am Landesförderzentrum Sehen, Schleswig - Schwerpunkt: „Berufliche Bildung";

zuvor: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Begleitung des Modellversuchs „Übergang Schule - Beruf" (seit 1987) und Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Oldenburg: „Allgemeine Behindertenpädagogik" (bis 1987); nebenamtlicher Studienleiter am IQSH (bis 2003) und Lehrbeauftragter Universität Hamburg „Allgemeine Behinderten-pädagogik und Soziologie der Behinderung" (bis 3/2014).

Dr. Ehlers, Angela

Sonderpädagogin, seit 2010 Leitung des Referats Inklusion - Gestaltung und Konzeption in der Hamburger Bildungsbehörde; von 1980 bis 2000 verschiedene Stationen in Schleswig-Holstein in der Leitung eines Förderzentrums Geistige Entwicklung sowie in der Lehrerbildung im Bereich Sonderpädagogik; ab 2000 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Heilpädagogik, Universität Kiel, Pädagogik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung und bei schwersten Behinderungen, Gelingensbedingungen inklusiver Bildung durch individualisiertes Lernen und geeignete Schulentwicklungsprozesse; 2004-2010 Schulrätin im Kreis Steinburg; 2011 Promotion an der Universität Koblenz-Landau bei Prof. Dr. Peter Rödler; zertifizierte Organisationsentwicklungsberaterin. Langjährige Landesvorsitzende des Verbands Sonderpädagogik (vds) Schleswig-Holstein bis 2016, seit 2015 Bundesvorsitzende des vds.

Feser, Dieter

*1955

Vorstandsvorsitzender der Nikolauspflege, Stiftung für blinde und sehbehinderte Menschen seit 1996, davor 13 Jahre Schulleitung Blindeninstitut München;

Vorsitzender des Verbandes für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik (VBS) seit 2008.

Fug, Sabine

* 1964

Beraterin in der Regionaldirektion Nord, Bundesagentur für Arbeit (seit 2011), 1986 - 1990 Studium Diplom-Verwaltungswirtin, 1990 - 2010 Agentur für Arbeit Kiel (Sachbearbei- tung, Beratung, Teamleitung).

Güler, Mustafa

*1994

Realschule (Kaufmännische Berufsschule 3), Abitur an einem berufsbildenden Gymnasium, Ausbildung zum Industriekaufmann und Übernahme in eine befristete Beschäftigung.

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Prof. Dr. Hase, Ulrich

Landesbeauftragter für Menschen mit Behinderung; Jurist und promovierter Hörgeschädigtenpädagoge, seit 1995 Landesbeauftragter für Menschen mit Behinderung zudem Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft der Hörgeschädigten-Selbsthilfe und Fachverbände e.V. sowie Honorarprofessor an der Fachhochschule Kiel (Fachbereich Soziale Arbeit).

Hölscher, Ute

*1959

Studium der Blindenpädagogik, Universität Dortmund, Itinerant Teacher für Visually Impaired, Kalifornien, USA, Diagnostic Resource Teacher for Visually Impaired, Hawaii, USA, Koordinatorin der Beratungsstelle, Staatliche Schule für Sehbehinderte, Waldkirch (Baden-Württemberg), Koordinatorin der Beratungsstelle, Schule für Sehbehinderte,

Köln, NRW, Schulleiterin der Krankenhausschule, Caritas-Haus Feldberg (Baden- Württemberg), 2. Stellvertretende Leiterin des LFS.

Kastner-Roeßler, Gabryele

Ausbildung in der Krankenhausverwaltung Mölln, Angestellte der AOK Schleswig- Holstein bis 2005.

Köhler, Christiane

* 1971

Ausbildung und Einsatz als Sekretärin, Redaktionssekretärin, Produktionssekretärin und Produktionsassistentin in einem Hamburger Verlag (1989 - 2005), seit 2006 freie Journalistin.

Kotschedoff, Lina Maria

* 1983

2004 - 2007 Studium an der dualen Hochschule Baden-Württemberg, 2007 - 2009 Eventmanagerin bei der Leipziger Messe GmbH, 2009 - 2014 Managerin für Unternehmensentwicklung und strategische Akquisition bei der Leipziger Messe GmbH, 2015 - 2016 MBA-Studium an der WHU - Otto Beisheim School of Management, seit 2017 Business Developer bei der Stadtwerke Düsseldorf AG.

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Laemers, Frank

*1966

Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institutfür Sonderpädagogik: Blinden- und Sehbehindertenpädagogik

Zivildienst an der Rheinischen Schule für Sehbehinderte, Düsseldorf (dort „Erstkontakt" mit Josef Adrian), Studium der Sonderpädagogik an der Uni Dortmund (Sehen, Lernen), Koordination des EU-Projekts „Low Vision in Early Intervention" an der TU Dortmund, Mitarbeit beim Auf- und Ausbau des ISaR-Projekts (Inclusive Services and Rehabilitation; Virtuelles Kompetenzzentrum zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung) an der TU Dortmund, Schulpraxis (Düsseldorf, Duisburg, Dortmund, Soest), seit 2012 akademischer Mitarbeiter an der PH Heidelberg.

Prof. Dr. Lang, Markus

* 1967

1996: Einstellung in den Schuldienst Baden-Württembergs als Sonderschullehrer an der Schloss-Schule Ilvesheim, Staatliche Schule für Blinde und Sehbehinderte, 1999 - 2002 Abordnung an die Pädagogische Hochschule Heidelberg, Blinden- und Sehbehindertenpädagogik (Lehrtätigkeit und Promotion), 2002 - 2005 Sonderschullehrer an der Schloss- Schule Ilvesheim, 2005 - 2009 Abordnung an die Pädagogische Hochschule Heidelberg: Professurvertretung in der Fachrichtung Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, 2010 Sonderschullehrer an der Schloss-Schule Ilvesheim; 10/2010 - 2012 Abordnung an die Pädagogische Hochschule Heidelberg: Vertretung der Professur in der Fachrichtung Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, 2013 Ernennung zum Professor für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Licht, Ute

* 1962

Mobiler Dienst Sehen der niedersächsischen Landesschulbehörde Regionalabteilung Lüneburg, seit 1989 an der Schule am Klosterplatz (Förderschwerpunkt GE) in Osterholz- Scharmbeck und seit 1994 im Mobilen Dienst Förderschwerpunkt Sehen, seit 2000 Koordination des Mobilen Dienstes kmE, Hören und Sehen der Regionalabteilung Lüneburg und Fachrichtungssprecherin des Bereichs Sehen, seit 2011 Leitung des Fachseminars bei Beeinträchtigung des Sehens am Studienseminar für Sonderpädagogik in Lüneburg.

Nielsen, Inga

*1977

2002 - 2005 Rechtspflegerstudium in Hildesheim, seit 2005 Diplom-Rechtspflegerin, seit 10/2015 tätig am Schleswig-Holsteinischen Oberlandesgericht.

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Nitschke-Junge, Brigitte

Sonderschullehrerin und bis 2017 Studienleiterin Institutfür Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig Holstein, IQSH, Kronshagen, Schulartbeauftragte Sonderpädagogik.

Opasinski, Marielen

* 2001

Schülerin der Kl. 10 an der Gemeinschaftsschule Dannewerk, Schleswig.

Petersen, Marvin

* 1998

Nach Abitur (2017) Aufnahme des Studiums der Psychologie an der Universität zu Lübeck, unterstützt vom Landesförderzentrum Sehen, Schleswig, seit dem Kindergarten bis zum Studienanfang, inklusive Teilnahme an Kursen (Theater, Ski etc.).

Pluhar, Christine

*1947

1972 - 1976 Gesamtschullehrerin in Berlin, 1976 - 1983 Blindenschule Berlin-Steglitz,

1979 - 1981 Aufbaustudium Blinden-, Sehbehinderten- und Körperbehindertenpädagogik an der Universität Hamburg, 1983 - 1990 Staatliche Schule für Sehgeschädigte Schleswig, Sonderschullehrerin und Sonderschulkonrektorin; 1990 - 2012 Ministerium für Bildung in Kiel, u. a. Schulaufsicht für das LFS.

Rix, Achim

Studium der Sonderpädagogik mit den Fachrichtungen Lernen und Geistige Entwicklung und dem Fach Sport an der Pädagogischen Hochschule Kiel, Heilpädagogisches Institut 1980 - 1985; Tätigkeit an einem Förderzentrum Lernen 1988 - 2001; Neben- und Hauptamtliche Studienleitung (seit 1989) am Institutfür Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig Holstein, IQSH, Kronshagen; Stellvertretender Schulartbeauftragter Schulartteam Sonderpädagogik ab 2011; Schulartbeauftragter Schulartteam Sonderpädagogik 2018.

Rodney, Peter

* 1950

Psychologe (MA), unabhängiger Berater, 25 Jahre Tätigkeiten am Institut für Blinde und Sehbehinderte (Synscenter Raefsnes, Kalundborg) und in der nordischen Forschungsgruppe für Sehschädigung sowie als Psychologe in einer jugendpsychiatrischen Krankenhausabteilung, als Psychologischer Berater für Kommunen im Bereich Sonderpädagogik, als Prüfer in der Lehrerausbildung sowie an mehreren Spezialschulen für mehrfach beeinträchtigte Kinder und junge Menschen; seit 1999 Expertentätigkeiten für die Europäische Kommission im Bereich Behinderung und Sonderpädagogik, seit 1995 Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Universität von Dänemark, Abteilung Sonderpädagogik im Bereich der Inklusion; seit 1992 private psychologische Teilzeitpraxis im Feld von Familientherapie und Sonderpädagogik.

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Schröder, Torsten

* 1951

Mobiler Dienst Sehen der niedersächsischen Landesschulbehörde Regionalabteilung Osnabrück; Beschäftigung seit 1988 an der Anne-Frank-Schule in Osnabrück (Förderschwerpunkt kmE) im Mobilen Dienst Förderschwerpunkt Sehen, nach dem Studium der Körperbehinderten- und Sehbehindertenpädagogik unter Frau Prof. Dr. Rath.

Severin, Dörte

*1954

1985 - 1995 Beratungslehrerin am LFS, damals Staatliche Schule für Sehgeschädigte, 1995 - 2017 Studienrätin an der Carl-Strehl-Schule („Blista") in Marburg mit den Fächern Deutsch und Französisch, 2003 - 2016 Koordinatorin des Überregionalen Beratungs- und Förderzentrums der Blista.

Temmesfeld, Patrick

*1966

Studium der Sehgeschädigtenpädagogik in Dortmund (1988-1993), Referendariat an der Johann-Peter-Schäfer-Schule (1993-1995), später Lehrkraft, 2003 Wechsel an das LFS Schleswig (2003) und an das Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte (bbs) Nürnberg (2005).

Wahren-Krüger, Kirsten

Dipl.-Pädagogin mit dem Schwerpunkt der Sehbehindertenpädagogikfür Kinder und Erwachsene sowie Orthoptistin, seit 1990 tätig in der Low Vision-Beratung und -Lehre.

Prof. Dr. Walthes, Renate

Promotion 1978 Theorie der virtuellen Bewegung - ein Beitrag zur Bewegungslehre, 1980 -1994 Akademische Rätin Institut für Sportwissenschaft Universität Tübingen (mit den Schwerpunkten Bewegung Spiel und Sport von sehenden und sehbeeinträchtigten bzw. blinden Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen; Forschungsprojekt zur bewegungsorientierten Frühförderung mit Familien; Studie zur Situation von Familien mit einem blinden, mehrfachbehinderten, sehbehinderten Kind), 1995 - 2018 Professur an der TU Dortmund: Lehrstuhl Rehabilitation und Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung - Fakultät Rehabilitationswissenschaften.

Wandel, Lars Oie

* 1992

2011 - 2012 Berufsvorbereitung beim LWL-Berufsbildungswerk in Soest, 2012 - 2013 im Bundesfreiwilligendienst bei der Stadt Eckernförde an der Pestalozzischule, 2013 - 2016 Ausbildung zum Industriemechaniker beim Wasserstraßen- und Schifffahrtsamt Kiel-Hol- tenau in Rendsburg, 2016 - 2017 Industriemechaniker beim Wasserstraßen- und Schifffahrtsamt Kiel-Holtenau in Rendsburg; zurzeit Besuch der Fachoberschule mit dem Ziel eines Studiums.

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Weber, Sabine

*1953

1974 - 1981 Studium der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik und Referendariat in Hamburg, 1981 - 1983 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Hamburger Modellversuch „Sehauffällige Schüler an Hamburger Schulen", 1983 - 1993 Staatliche Schule für Sehbehinderte, Schleswig, 1993 - 2010 Schule für Blinde und Sehbehinderte, Hamburg.

Wenker, Theo

*1953

Lehramtfür berufsbildende Schulen mit den Fächern Wirtschaftswissenschaften und Politik, Lehramt für Sonderpädagogik mit den Fachrichtungen Sehen und Lernen, seit 1996 Leiter des LWL-Berufskollegs in Soest.

Wißmann, Klaus

*1959

1980 - 1984 Studium der Sehbehinderten- und Blindenpädagogik an der PH Heidelberg, ab 1984 Referendariat an der Bayerischen Landesschule für Blinde in München und ab 1985 an der Edith-Stein-Schule in Unterschleißheim, ab 1986 Sehbehinderten- und Blindenpädagoge in Unterschleißheim und ab 1989 im Mobilen Dienst der Blindeninstitutsstiftung in Würzburg; seit 1995 als Zweiter und seit 2002 als Erster Stellvertretender Schulleiter am Landesförderzentrum Sehen, Schleswig.

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Verzeichnis der verwendeten Abkürzungen

BA: Bundesagentur für Arbeit

bbs Nürnberg: Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte, Nürnberg

BIS: Beratungsstelle Inklusive Schule am IQSH

B-Team: Team berufliche Bildung am Landesförderzentrum Sehen, Schleswig

BUZ: Hamburg Beratungs- und Unterstützungszentrum für körper- und sinnesbehinderte Jugendliche und Erwachsene, Hamburg

CVI: cerebral visual impairment (Cerebral bedingte visuelle Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung)

EA: European Agency for Special Needs and Inclusive Education (Europäische Agentur für besondere Bedürfnisse und inclusive Erziehung

ECC: expanded core curriculum (Erweitertes Curriculum)

gß: geistige Behinderung

GE-Team: Team Schülerinnen und Schüler mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Sehen am Landesförderzentrum Sehen, Schleswig

GEW: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

ICF: International Classification of Functioning, Disability and Health (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit)

ICF-CY: International Classification of Functioning, Disability and Health - children and youth (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit - Version für Kinder und Jugendliche)

IEP: Individualized Education Program (individueller Förderplan)

IHK: Industrie- und Handelskammer

IQSH: Institutfür Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

KmE: Körperlich-motorische Entwicklung

KMK: Kultusministerkonferenz

LES: Lernen, emotionale und soziale Entwicklung sowie Sprache

LFS: Landesförderzentrum Sehen, Schleswig

LFZ: Landesförderzentrum

Kosoz: Koordinierungsstelle soziale Hilfen der schleswig-holsteinischen Kreise

O&M: Orientierung und Mobilität

PR China: Peoples Republic of China (Volksrepublik China)

Ro Korea: Republic of Korea (Republik Korea)

RoC Taiwan : Republic of China Taiwan (Republik China, genanntTaiwan)

SAR Hong Kong: Hong Kong Special Administrative Region of the People's Republic of China (Besondere Verwaltungsregion Hong Kong der Volksrepublik China)

SB-Team: Team Sehbehinderung am Landesförderzentrum Sehen, Schleswig

SBZ: Sehbehindertenzentrum

Unterschleißheim

SEN: sonderpädagogischer Förderbedarf

SEN Conference: Förderausschuss

SfS: Staatliche Schule für Sehbehinderte,

später: Staatliche Schule für Sehgeschädigte

SFZ: SFZ-Chemnitz Sächsisches Förderzentrum gGmbh Chemnitz

UN-BRK: Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen

VBS: Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V.

VDS: Verband Sonderpädagogik e. V.

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