Segon Cicle Educació Primària Projecte Didàctic Pip 3-4 Valencià: Llengua I literatura Comunitat Valenciana

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Reconéixer paraules polisèmiques.
  
• 
  Puntuar un text i escriure les majúscules que hi falten.
  
• 
  Escriure paraules que continguen x, ix, tx.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  El diàleg: preguntes i respostes.
  
• 
  Paraules polisèmiques.
  
• 
  Les lletres x, ix, tx.
  
• 
  Les parts d'una narració.
  

Avaluació Final

Proposta d’avaluació dels continguts de cada tema:

Criteris d’Avaluació: Tema 3	Prova d’avaluació	Altres fonts d’informació
Llegir un relat de ficció i contestar una sèrie de qüestions sobre l’argument.	Activitat 1
Escriure oracions utilitzant paraules polisèmiques.	Activitat 2
Formular preguntes que es corresponguen amb una sèrie de respostes prèviament donades.	Activitat 3
Escriure paraules que contenen la lletra x.	Activitat 4
Copiar un text corregint errors d'ús del punt i la majúscula.	Activitat 5
Conéixer les tres parts en què es divideix una narració: principi, nus i desenllaç.	Activitat 6
Descriure oralment personatges i situacions de ficció.		Llibre: pàgines 26 i 27
Redactar el nus d'una narració a partir del principi i el desenllaç.		Llibre: pàgina 31, activitat 1

Tema 4

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Identificar afirmacions verdaderes i falses sobre el contingut d'un còmic.
  
• 
  Reconéixer les onomatopeies presents en un còmic i assenyalar quin so imiten.
  
• 
  Ordenar síl·labes per formar paraules.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  Lectura i elaboració de còmics.
  
• 
  Les expressions temporals.
  
• 
  Els elements bàsics del còmic.
  
• 
  Paraules acabades en c i en g.
  

Avaluació Final

Proposta d’avaluació dels continguts de cada tema:

Criteris d’Avaluació: Tema 4	Prova d’avaluació	Altres fonts d’informació
Realitzar una lectura comprensiva d'un còmic i contestar preguntes sobre el seu argument.	Activitat 1
Identificar les onomatopeies d'un còmic i el seu significat.	Activitat 2
Fer sevir correctament les expressions temporals ahir, demà, abans-d'ahir, demà passat.	Activitat 3
Diferenciar les paraules que acaben amb la lletra c i amb la grafia g.	Activitat 4
Assenyalar el nombre de síl·labes d'una sèrie de parau-les.	Activitat 5
Citar els elements bàsics d'un còmic.	Activitat 6
Realitzar una lectura dramatitzada d'un còmic.		Llibre: pàgina 36, activitat 1
Transformar un text narratiu en un còmic.		Llibre: pàgina 41, activitat 1

Tema 5

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Identificar en un text paraules que contenen les grafies ç i ss.
  
• 
  Respondre qüestions sobre la història que relata un poema.
  
• 
  Relacionar imatges amb una sèrie de paraules d'una mateixa família.