Segon Cicle Educació Primària Projecte Didàctic Pip 3-4 Valencià: Llengua I literatura Comunitat Valenciana

Avaluació Inicial

Propostes d'activitats per dur a terme abans de l'inici del tema:

• 
  Ordenar seqüències d'imatges i reconéixer activitats quotidianes.
  
• 
  Identificar la paraula intrusa en un camp semàntic determinat
  
• 
  Localitzar en una sopa de lletres paraules que contenen el dígraf ny.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  La formació de diminutius.
  
• 
  Les paraules abans i després.
  
• 
  Paraules que porten el dígraf ny.
  
• 
  La formació de rimes.
  

Avaluació Final

Proposta d’avaluació dels continguts de cada tema:

Criteris d’avaluació: Tema 1	Prova d’avaluació	Altres fonts d’informació
Entendre un poema i respondre correctament preguntes sobre el seu contingut.	Activitat 1
Formar els diminutius de diversos noms.	Activitat 2
Aplicar correctament els conceptes abans i després.	Activitat 3
Ordenar les paraules que formen una oració.		Llibre: pàgina 8, activitat 3
Relacionar paraules i expressions amb les seues definicions.	Activitat 4
Conéixer i escriure correctament les paraules que porten ny.	Activitat 4
Escriure amb majúscula els noms de persones i de llocs.		Llibre: pàgina 10, activitat 4
Combinar paraules i versos per formar apariats.	Activitat 5

Tema 2

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Completar un text en el qual dues persones es presenten i es descriuen.
  
• 
  Utilitzar la lletra i com a nex d’unió entre dues paraules.
  
• 
  Assenyalar quina es l'ortografía correcta d'un seguit de paraules escrites amb x o tx.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  La presentació i la descripció de persones.
  
• 
  La conjunció i.
  
• 
  Les preposicions a i en.
  
• 
  L'ús de les lletres x i tx.
  

Avaluació Final

Proposta d’avaluació dels continguts de cada tema:

Criteris d’avaluació: Tema 2	Prova d’avaluació	Altres fonts d’informació
Llegir un text narratiu i contestar una sèrie de preguntes sobre el seu contingut.	Activitat 1
Presentar i descriure una persona seguint un guió.	Activitat 2
Completar frases amb les preposicions en o al.	Activitat 3
Formar oracions compostes unint oracions simples amb la conjunció i.	Activitat 4
Conéixer i escriure correctament paraules que contenen x i tx.	Activitat 5
Aproximar-se a la cultura i forma de vida dels xiquets d’altres països.		Llibre: pàgines 12 a 15
Familiaritzar-se amb els adjectius utilitzats habitualment en les descripcions de persones.		Llibre: pàgina 19, activitat 1

Tema 3

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Comprendre el missatge o moralitat d’un conte.
  
• 
  Relacionar nombres representats en xifres amb numerals ordinals expressats en lletres.
  
• 
  Escriure en una sèrie de paraules les lletres ce i ci.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  La descripció oral d’objectes.
  
• 
  Els interrogatius què, qui, quan i on.
  
• 
  Els numerals ordinals.
  
• 
  Els sons ce i ci.