Criteris d’avaluació: Tema 1
|
Prova d’avaluació
|
Altres fonts d’informació
|
Entendre un poema i respondre correctament preguntes sobre el contingut d’aquest.
|
Activitat 1
|
|
Identificar els versos i les estrofes d’un poema.
|
Activitat 1
|
|
Redactar un text instructiu fent servir els connectors de primer, després, a continuació i finalment.
|
Activitat 2
|
|
Distingir els noms comuns i els noms propis.
|
Activitat 3
|
|
Escriure paraules que continguin ny.
|
Activitat 4
|
|
Ordenar alfabèticament una llista de paraules.
|
Activitat 5
|
|
Emprar correctament els signes d’interrogació en les preguntes.
|
Activitat 6
|
|
Transformar un poema en un text narratiu.
|
Activitat 7
|
|
Reflexionar sobre la diversitat lingüística i les llengües que es coneixen.
|
|
Llibre: pàgina 7
|
Familiaritzar-se amb el lèxic propi dels contes de fades i de bruixes.
|
|
Llibre: pàgina 9
|
Criteris d’avaluació: Tema 2
|
Prova d’avaluació
|
Altres fonts d’informació
|
Llegir de forma comprensiva un text expositiu i respondre preguntes sobre el seu contingut.
|
Activitat 1
|
|
Realitzar un mapa conceptual que sintetitze els continguts d'un text expositiu.
|
Activitat 2
|
|
Escriure oracions en present, passat i futur.
|
Activitat 3
|
|
Completar oracions amb els demostratius aquest, aqueix i aquell.
|
Activitat 4
|
|
Escriure paraules que continguen les lletres j i g.
|
Activitat 5
|
|
Redactar una notícia a partir d'un titular.
|
Activitat 6
|
|
Realitzar debats expressant les opinions personals i respectant els torns de paraula.
|
|
Llibre: pàgina 16, activitat 2
|
Familiaritzar-se amb el lèxic relacionat amb la flora, la fauna i els ecosistemes.
|
|
Llibre: pàgina 19, activitat 1
|