Seminar va amaliy mashg ulotlarni tashkil etish metodikasi

3-bosqich. Muammoni yechimini aytish	Muammoni yechimlari qog`ozga yoki doskaga yozish tashkil qilinadi
Muammoni yechimlari bo`yicha fikr va takliflar aytiladi, har bir kichik guruh muammoni yechimi bo`yicha o`z variantlarini bayon qiladi
4-bosqich. Tahlil	Taklif qilingan baholash mezonlaridan kelib chiqib, ilgari surilgan muammoni yechimlarini tahlil qilishni tashkil qiladi	Bildirilgan muammoli yechimini guruh ichida tahlil qiladilar, tanqidiy fikrlar bildirishadi va eng qulay va yagona yechimni qabul qiladilar
5-bosqich. Yakun yasash va baholash	O`quvchilar tomonidan amalga oshirilgan faoliyatga yakun yasaydi, o`quvchilar faoliyatini baholaydi va o`qib eshittiradi	O`z –o`ziga baho berishlari mumkin

5.4. Bahs – munozara munozara metodini qo`llash bosqichlari

Bahs – munozara munozara metodining bosqichlari quyidagilardan iborat:

1. Ta`lim beruvchi munozara mavzusini tanlaydi va shunga doir savollar ishlab chiqadi;

   
   

2. Ta`lim beruvchi ta`lim oluvchilarga muammo qo`yadi va ularni munozaraga taklif etadi;

   
   

3. Ta`lim beruvchi bildirilgan javoblarni yozib boradi, yoki bu vazifani bajarish uchun o`quvchilardan birini kotib etib tayyinlaydi. Bu bosqichda o`qituvchi o`quvchilarga o`z fikrlarini erkin bildirishlariga sharoit yaratib beradi;

   
   

4. Ta`lim beruvchi ta`lim oluvchilar bilan birgalikda bildirilgan fikr va g`oyalarni guruhlarga ajratadi, bildirilgan fikrlar umumlashtiriladi va tahlil qilinadi;

   
   

5. Tahlil natijasida qo`yilgan muammoning eng maqbul yechimi tanlanadi.