BÖLÜM II:
ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
|
Sessiz Okuma, Yorumlama, Anlatma, Soru-Yanıt, Tartışma, Tümevarım, Tümdengelim
Okuma parçası, parçaya ait resimler
|
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
|
“hikâye ve masal kitapları” Okuma parçası, parçaya ait resimler
|
DERS ALANI
|
Okul, sınıf
|
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
|
ETKİNLİK ÖRNEĞİ
|
Okuma
|
Öğrencilerin seviyelerine uygun olarak seçilen metin okunduktan sonra öğrencilere metin ile ilgili sorular sorulur.
“Okuduğumuz parçanın adı neydi?”
“Bu metinde yer alan olay kahramanları kimler?”
“Sizce okuduğumuz metnin ana düşüncesi ne olabilir?”
-
Metnin sessiz olarak okunması,
-
Metnin olay kahramanları ve özelliklerinin açıklanması,
-
Metnin ana düşüncesinin bulunması
|
|
Dostları ilə paylaş: |
