Sh. N. Zaynutdinov, R. I. Nurimbetov



Yüklə 8,38 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə183/194
tarix15.11.2023
ölçüsü8,38 Mb.
#132639
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   194
Personalni boshqarish. Zaynutdinov Sh.N. Nurimbetov R.I

14.30- jadval.
Menejerlarni o‘qitishning an‘anaviy va yaxlitlangan
turining taqqosiy tahlili
Parametrlar
Korxona ichida o ‘qitiladigan
an’anaviy o ‘qish
Tashkiliy rivojlanish
bilan b ogiangan ta’lim
1
2
3
Obyekt
Alohida rahbar
Guruhlar, guruhlararo
aloqalar, rahbar va
guruhlar
Mazmuni
Boshqaruv bilim va
malakalavining asoslari
Kommunikativ
k o‘nikmalar, muam-
m olam i yechishni
bilish
Ta’lim oluvchilar
Kichikva o ‘rta b o ‘g ‘in
rahbarlari
Oliy b o ‘g ‘ingacha b o ‘l-
gan barcha rahbarlar
0 ‘quv jarayoni
Axborot va ratsionali-
zatsiyaga asoslangan
Axborot,
ratsionalizatsiya,
kommunikatsiya va
emotsiyalarga asos­
langan
0 ‘qitish uslubi
Fanlar va o ‘qituvchiiaming
o ‘ziga xosligidan kelib
chiqadi
Qatnashuvchilarning
o ‘ziga xos xusu-
siyatlaridan, ulaming
muammolarni yechish
tajribasidan, mas-
lahatchilar bilim i va
munosabatidan kelib
chiqadi
0 ‘qitish
maqsadlari
Ratsionallik va samaradorlik
M oslashish, o ‘z-
lashtirish, bilish,
boxabar bo‘lish
1 Старобинский Э.Е. Как управлят персаналом.-М .: ЗАО "Бухгалтерский
бюллетень", 1992.
310


14.30- jadvalning davomi.
1
2
3
Olib borish
shakllari
M ahalliy seminarlar, kurslar
Zaruriyat va vaziyatdan
kelib chiqqan holda
shaklni erkin tanlash
0 ‘tkazish uchun
javobgarlik
0 ‘qituvchilar, tashkilotchilar
Qatnashuvchi
Dasturlaming
barqarorligi
Barqaror
Vaziyatga
moslashadigan
egiluvchan dastur
0 ‘qitish
konsepsiyasi
Rahbarlarning moslashishi
va korxona nufuzi
Tashkilot va
rahbarlarning bir
vaqtda o'zgarishi
0 ‘quv va boshqa
dasturlarni
tayyorlashda
qatnashish
Qatnashuvchilar o ‘quv
dasturlarini tuzishga
kiritilmagan
Rahbarlar korxonani
o'zgartirish dasturini
tuzishda qatnashadi
Yo‘naltirilganlik
Kelajakda kerak b o ‘ladigan
bilimlarga m o ‘ijal olish
Aniq o ‘zgarishlarga
mo'ljal olish
Qatnashuvchilar-
ning faolligi
Odatga k o‘ra kam faol
Odatga ko‘ra juda faol
15.7. Zamonaviy rahbar modeli
0 ‘zbekistonda rahbar kadrlar tayyorlash texnologiyasini 
tizim shaklida zamonaviy asoslash va amalga oshirish aniqlik, 
ilmiy obyektiv va amaliyotga qaratilganligi bilan muayyan 
afzalliklarga ega. Bu esa, o ‘z navbatida, rahbarlik lavozimlariga 
fidoiy, ishbilarmon mutaxassislar, zamonaviy rahbarlar kelishi 
uchun zamin hozirlaydi. Bunda rahbar kadrlar tayyorlash 
texnologiyasi bosqichlari uzviy holda olib boriladi. Ushbu 
texnologik tizimni taklif etayotgan mutaxassislar fikriga ko‘ra, 
har bir bosqich o ‘ziga xos faoliyat doirasiga ega bo‘lib, ulami 
quyidagicha sharhlash mumkin1.
1 R. R o‘zmetov. Zamonaviy rahbar m od eli/ Jamiyat va boshqaruv ilmiy-siyosiy,
ijtimoiy-iqtisodiy, m a’naviy-tarixiy jurnal. 2007 - son.30 b.
311


Birinchi bosqich 
— keyingi bosqichlar uchun belgilovchi, 
g‘oyaviy-strategik manba vazifasini o ‘taydi. Zero, har bir 
mamlakat o ‘z taraqqiyotining m a’lum bir davri uchun muay- 
yan maqsadni hamda unga erishish yo‘lida bajarilishi kerak 
bo‘lgan vazifalami belgilab oladi va ularning qay darajada 
bajarilshi rahbar kadrlarning xislatlari, ijrochilik mahoratiga 
bog‘liq bo‘ladi. Ijrochilik taladlari va rahbar kadrlar imko- 
niyatlari orasidagi nomuvofiqlik, shuningdek, eskicha fikrlash, 
boqimandalik, mahalliychilik kabi illatlar, shubhasiz, davlat 
taraqqiyotiga to ‘g‘anoq bo‘ladi. Yangi ish uslublari joriy 
qilinmasa, xalq manfaatlari yo‘lida fidoiylik ko‘rsatuvchi 
rahbarlar bo‘lmasa, islohotlarning amalga oshishi qiyinlashadi. 
Shu m a’noda, zamonaviy rahbarlarga xos qator ijobiy 
fazilarlarni shakllantirish kadrlar tayyorlash va tanlash 
tizimining ajralmas qismi hisoblanadi. Bijdonlilik, insoflilik, 
qonunga hurmat va Batanga sadoqat, bilimdonlik, kamtarlik
m a’naviy barkam ollik kabi xislatlar har bir zamonaviy 
rahbarda mujassam bo‘lmog‘i kerak.
0 ‘zbekistonda rahbar kadrlar tayyorlashning birinchi 
bosqichi zamonaviy rahbarlarga qo‘yilayotgan shaxsiy va kasbiy 
fazilatlar mazmuni — modelini asoslashdan boshlanadi. 
Psixologiya, sotsiologiya, pedagogika fanlari XXI asr boshida 
insonni ijobiy yoki salbiy tom ondan obyektiv baholash 
imkoniyatiga ega bo‘ldi. Navbatdagi vazifalarimizdan biri — 
yaratilayotan qonunlar, O'zbekiston Respublikasi Prezidenti 
tom onidan qabul qilinayotgan farmon, qaror va boshqa 
m e ’yoriy h u jja tla rn i m aqsadli o ‘rganish, shu asosda 
"Zamonaviy rahbaming shaxsiy va kasbiy sifatlari modeli"ni 
yaratishdir.

Yüklə 8,38 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   194




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin