Sh. Sodiqova

1. K adrlar tayyorlash m illiy modelida shaxs tushunchasiga qan­
day ta’rif beriladi?
A) K adrlar tayyorlash tizim ining bosh subyekti va obyekti, ta ’lim so­
hasidagi xizm atlarning iste’m olchisi va ularni amalga oshiruvchi
B) K adrlar tayyorlash tizim ining asoschisi
C) Tarbiyaning iste’m olchisi va am alga oshiruvchisi
D) K adrlar tayyorlash tizim ining hal qiluvchi kuchi
2. O dam ning ijtim oiy m avjudot sifatida shaxsga aylanishi uchun
ta’sir etuvchi om illar qaysi javobda to‘g ‘ri berilgan?
A ) Irsiyat va ta ’lim -tarbiya
B) T a’lim -tarbiya va m uhit
C) R ivojlanish jarayonidagi tarbiya
D) Irsiyat, ijtim oiy m uhit va ta’lim -tarbiya
3. R ivojlanish shaxsning fiziologik va intellektual o ‘sishida nam o­
yon b o ‘ladigan nim alarning o ‘zgarishiga bog‘liq?
A) Sifat va harakat tezligi B) M iqdor va sifat
C) M iqdor va psixika
D) Psixika va harakat
49

---

4. O dam ning shaxs sifatid a rivojlanishida qaysi y o ‘nalishniA rastu
va Aflotun ustun q o‘yad ilar?
A ) Ijtimoiy yondashuv
B ) Psixologik yondashuv
C) Yaxlit yondashuv
D ) Biologik yondashuv
5. Zam onaviy ped agogik ad a shaxs shakllanishiga doir yonda-
shuviar tarkibi necha tu rga b o‘Iinadi?
A) 4
B )3
C) 2
D) 5
6. M uayyan bir yosh d avriga xos b o‘lgan anatom ik, fiziologik va
psixologik xususiyatlar fa n d a qanday atam a bilan ishlatiladi?
A) Yosh bosqichlari
B ) Davlashtirish
C) Yosh xususiyatlari
D) Yosh bosqichlarining o 4ziga xosligi
7. Ilm iy tildagi “tem p eram en t” atam asi qaysi tildan olingan va
qanday m a’noni an glatad i?
A) Grek tilidan olingan: “Butunning qism i"
B ) Lotin tilidan olingan: “qism larni bir-biriga taqqoslash"
C) Lotin tilidan olingan: “qism larning bir-biriga m unosabati"
D ) Ingliz tilidan olingan: “Qism larni butunlash”