Sh. Sodiqova

K adrlar tayyorlash 
ta ’lim-tarbiya jarayoninigina qam rab olmay, 
milliy m odelining 
jshlab 
chiqarish va ijtimoiy m unosabatlarni 
tarkibiy qism lari 
ham 0 .z ichiga oladi.
Kadrlar tayyorlash milliy modeli shaxs, davlat va jam iyat, uzluksiz 
ta'lim , fan va ishlab chiqarish kabi tarkibiy qism larning o 'zaro ham kor- 
ligi, ular o'rtasidagi o ‘zaro aloqadorlik asosida “yuksak m a’naviy va ax­
loqiy talablarga javob beruvchi yuqori m alakali kadrlarni tayyorlash M il­
liy tizim i" m ohiyatini aks ettiruvchi andoza. loyiha hisoblanadi (1-rasm):
1-rasm: Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari.
K adrlar tayyorlash m illiy m odelining
asosiy tarkibiy qismlari quyi- 
dagilardan iboratdir:
1. Shaxs
kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti, ta ’lim 
sohasidagi xizm atlam ing iste’molchisi va ularni am alga oshiruvchisidir;
2. D avlat va ja m iy a t
ta ’lim va kadrlar tayyorlash tizim ining faoliyatini 
tartibga solish va nazorat qilishni am alga oshiruvchi ham da kadrlarni tay­
yorlash va ularni qabul qilib olishning kafillaridir;
3. Uzluksiz ta'lim
malakali. raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning 
asosi b o ‘lib, ta ’lim ning barcha turlari, davlat ta ’lim standartlarini, kadr­
lar tayyorlash tizimi tuzilm asi va uning faoliyat ko'rsatish muhitini o 'z
ichiga oladi;
9

---

4. Fan
yuqori m alakali m utaxassisni tayyorlovchi va ulardan foy- 
dalanuvchi, ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqa- 
ruvchi bo'lib, Kadrlar tayyorlash m illiy tizimida tabiat va jam iyat taraq- 
qiyoti qonuniyatlari to 'g 'risid ag i yangi fundamental va am aliy bilim lardan 
foydalanishni, yuqori malakali ilmiy va ilm iy-pedagog kadrlar tarkibini 
shakllantirishni, ulardan ta ’lim tizim ida unumli foydalanishni, shuning­
dek, kadrlar tayyorlash jarayonining ilmiy tadqiqotlar infrastrukturasini 
yaratish, ta'lim ning axborot tarm oqlarida foydalanish uchun bilimning 
turli sohalari b o'yicha axborot bazasini shakllantirishni ham da ilmiy tad­
qiqotlar darajasiga yangicha qarashlar zamirida yosh olimlarning, ilmiy- 
pedagogik xodim larning ijtim oiy mavqeyi va obro‘sini oshirishni va shu 
kabilarni qam rab oladi»;
5. 
Ishlab chiqarish
-k a d rla rg a b o ‘lgan ijtimoiy ehtiyojni, shuningdek 
ulam ing tayyorgarlik sifati va saviyasiga nisbatan qo'yiladigan talablarni 
belgilovchi asosiy buyurtmachi, kadrlar tayyorlash tizim ini m oliyaviy va 
m oddiy-texnika jihatdan ta ’minlash jarayonining qatnashchisi.
G loballashuv va jam iyatni isloh etish sharoitida yangicha fikrlovchi 
shaxslarni tarbiyalash ta ’ lim tizim ida ham jiddiy o ‘zgarishlar kiritishni
talab etadi. Dunyo davlatlari orasida O ’zbekis-