Sh. Sodiqova

axloqiy fa zila tla m i shakllantirish texnologiyasi
sifatida 
quyidagi tizim li ketm a-ketlikka asoslanish m aqsadga m uvofiq ( 9- rasm).
Axloqiy fazilatlam i shakllantirish texnologiyasi o 'zaro bir-biriga 
b o g ‘langan, bir-birini to id irib boruvchi quyidagi qadam lar ketm a-ket- 
ligidan iborat: I) nazariy bilimlar, fazilatlar ta ’rifini shakllantirish; 2) 
fazilatning rivojlanishidagi kam chiliklam i aniqlash; 3) suhbatlar, topshi- 
riqlarga emotsional m unosabatni aniqlash; 4) fazilatning rivojlanganlik 
darajasini m ezonlar b o ‘yicha aniqlash; 5) pedagogik vaziyatlam i yaratish; 6) 
tarbiyalanuvchilam i faazilatni nam oyon qilish b o ‘yicha faoliyatga jalb qilish;
7) olingan k o ‘nikm alam i m ustahkam lash uchun m ashqlar: 8) natijalami 
baholash; 8) korreksiyalash.
M aktabgacha ta ’lim yoshidagi bolalarni axloqiy tarbiyalashda turli uslub 
va usullardan foydalanish m uhim aham iyatga ega.
A xloqiy tarbiya uslublari
, bolalarning axloqiy tasavvur va bilimlarni 
egallab olishga, ularda m adaniy xulq va ijobiy m unosabatlam i, shaxsning 
axloqiy his-tuyg'ulari v a sifatlarini tarbiyalashga qaratilgan faoliyat usulidir.
108

---

г
I i
1
=
i I
! 
.>.
! I
T.
II
i .£•
с
Ё
S i
§
bo
"5b
о
I 1 ;
у
j
с
-§
-C
.1
’я
5
Z
s
S3
>
1
J2 
$5
я
tc
9- rflfim A xloqiy fazilatlam i sh ak llan tirish texnologiyasi.
A xloqiy tarb iy a u slu b larin i shartli rav ish d a 
f t i a k u b e a c n a ta >nu 
. , 
. , 
... . ,
. . 
“ . , , , 
. 
q u y id ag ich a ta s n n etish m um kin: