Sh. Sodiqova

v o sm d a ei bolalarn i 
° , 
, , ,, 
■
• , 
, , , 
■
. 7 , , 
, 
, 
1. A xloqiy ongni sh ak llan tirish uslublari: 
axloq iy tarb iyalash
, .. 
. . . .
, ,
• 
, , ,
, , . '. 
hikoya, tu sh u n tirish , estetik suhbat, izohlash,
u s lu b la r i 
,
nasihat, o 'g it, к о 'rs at in a. n a m u n a v a boshqalar.
2. A xloqiy xulq-atvorni shakllantirish uslublari: m ashq. o ‘rgatish, 
pedagogik talab, tarbiyalovchi vaziyat, topshiriq va hokazolar.
3. A xloqiy m otivatsiyani hosil qilishga doir uslublar: rag'batlantirish, 
tanbeh berish kabilar.
I. 
A xloqiy ongni shakllantirish uslublari.
A xloqiy m avzudagi 
h ik o ya -
axloqiv m azm undagi v oqea-hodisalam i yorqin em otsional b ay o n etilishi- 
dir. K ikoya bolalarning h is-tu y g 'u la rig a t a ’sir etib, ularga axloqiy m e ’yor 
va qoidalarni tushim ish ham da o ‘zlashtirishga yordam beradi. Yaxshi bay-
109

---

on tavsifiga ega h ik o y a axloqiy tushunchalam ing m ohiyatini ochib berish- 
gagina xizm at qilib qolm ay, balki ta rbiyalanuvchilaraa m adaniy xulq-atvor 
qoidalariga ijobiy m unosabatning yuzaga kelishiga xizm at qiladi. A xloqiy 
m azm undagi hikoya bir nechta vazifani bajaradi: bilim lar m anbai b o 'lib
xizm at qiladi, bolaning xulq-atvor tajribasini kattalarniki asosida boy itadi.
10-rasm .
A xloqiy tarbiya uslublari
U sh b u u slu b n in g asosiy v a z ifa la rig a q u y id ag ilar kiradi:
- bolalarda ijobiy axloqiy hislarni u y g ‘ota olish, hikoya qahram on- 
larig a h am d ard lik bild irish - y u tu g ’id an quvonib, m u v afaq q iy atsizlig ig a 
birgalishib achinish;
- bolalarga tu sh u n arsiz b o 'lg a n ayrim axloq q o id alarin in g m azm unini 
ochib berish;
- axloqiy m av zu lard ag i h ik o y ala rd an m a sh g ‘ulotlarda, sayrlarda. bo- 
lala m in g o ‘z hayoti b ilan b o g ‘liq b o ‘lgan fu rsatlard a ham foydalanish.
A x lo q iy m azm undagi h ik o y a sam aradorligini ta ’m inlash uchun qu y i­
dagi shartlarga rio y a qilinishi zarur:
1. H ik o y a m ak tab g ach a t a ’lim yo sh id ag i b o lan in g ijtim oiy tajribasi- 
ga m os kelishi lozim . M ak tab g ach a y o sh d ag i b o lalar uchun hik o y an in g
qisqa, em otsional, tu sh u n arli b o ‘lishi m aq sad g a m uvofiq.
2. H ik o y an in g rasm lar bilan, m u siq a j o ‘rlig id a b ay o n qilinishi uning 
yaxshi id ro k qilinishini ta ’m inlaydi.
3. A xloqiy m avzudagi h ik o y an in g yaxshi idrok qilinishi uchun unga 
„mos m u h itn in g yaratilg an lig i m u h im ah am iy atg a ega.
110

---

4. 
H ik o v ad an k o 'z la n g a n m aq sad g a erish ish u c h u n uni m o h iro n a ba- 
\ on etib b era olish lozim . Ishonarsiz, b ir xil o h an g d a hik o y a qilish orqali 
buiii am alg a oshirib b o im a y d i.