“Mikro dars” bu jarayonda ekspertlar va amaliy ishchi guruhi faoliyat yuritadi.
20-minut
Ushbu mashg’ulot tinglovchilarning nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy jihatdan tajribalarini orttirish maqsadida tashkil etiladi.
V
Mikro dars tahlili
10-minut
Ekspert guruhlar dars tahlili jadvali asosida tashkil etilgan dars natijalarini izohlaydilar, o’qituvchi barcha ekspert guruhlar fikrlarini tinglogan holda so’ngi xulosani chiqaradi
IV
Mashg’ulotni yakunlash
10-minut
Tinglovchilarning reytingini e’lon qiladi. Darsni xulosalaydi va keyingi mashg’ulot uchun mustaqil topshiriqlar beradi
Mashg'ulotni o'tkazish rejasi: Tashkiliy qism.
Idrok qilib o'qish metodikasi masalasiga doir bahs
Ilmiy ma’ruza
IV. “Mikro dars”
Mikro dars tahlili
VI. Mashg’ulotni yakunlash
Mashg'ulotning borishi: I Tashkiliy qism II.Idrok qilib o'qish metodikasi masalasiga doir bahs Bahs o’tkazish uchun mavzuga doir muammo tanlanadi:
1. “Teskari o’qish” uning yutuq va kamchiliklari
2. “Juftlikda o’qish” uning yutuq va kamchiliklari
III.Ilmiy ma’ruza Tinglovchilarning bir nechtasi “Idrok qilib o'qish metodikasi” mavzusida ma’ruza qiladilar
IV.“Mikrodars” Oldindan tashkil etilgan guruh a’zolari boshlang'ich sinf darslarida idrok qilib o'qish metodikasini qo'llanilishini amaliy jihatdan dars jarayonida tashkil qilib beradilar (aytiroriyadagi boshqa guruh a’zolari darsni tahlil etish shabloni asosida darsga qo’yiladigan talablarni sestemali ravishda tahlil etadilar, o’qituvchi ham kuzatuvchilar tomon bo’ladi)
