F-Fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-Ko’rsatgan sababingizni asoslovchi misol keltiring
U-Fikringizni umumlashtirign
IV. . Videotrening. Umumiy o’rta (yoki oliy) ta’lim maktab o’qituvchisining boshlang`ich sinflarda o`yinli texnologiyalardan foydalanishiga oid lavhalar tomosha qilish, tahlil qilish.
V. Mashg’ulotni yakunlash. O’qituvchi mavzuni xulosalaydi? Tinglovchilar reytingini e’lon qiladi. Keyingi mashg’ulotga tayyorlanish uchun topshiriqlar beradi va darsni yakunlaydi.
10-amaliy mashg'ulot 10-mavzu: Rolli hamda ishbop o`yinlar. Reja. Boshlang‘ich ta’limni tashkil etishda rolli hamda ishbob o‘yinlardan foydalanishning ahamiyati.
O‘yinli faol faoliyatning o‘quvchilarning ijodiy imkoniyatlarini tafakkurini o‘stirishdagi ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni.
Texnologik xarita
Mashg’ulotning maqsadi
Rolli hamda ishbop o`yinlar haqida o'rganish va tahlil etish.
1. N.N. Azizxodjaeva. “pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat” T 2006
2. M. Ochilov. “Muallim-qalb me'mori”T. O'qituvchi 2001.
3. Uzluksiz ta'lim jurnallari. Pedagogik texlogiyalarni tadbiqiy asoslari.
4. T. G'afforova. “Boshlang'ich ta'limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar.” Qarshi. “Nasaf”2009.