Shaxsga yo’naltirilgan Ta’limning konseptual tamoyillari.
Pedagogik texnologiya deb ta’lim jarayonini samaradorligini oshirishga, ta’lim oluvchilarning rejalashtirilgan natijalarga erishishni ta’minlashga qaratilgan texnologiyaga aytiladi. Aslida “pedagogik texnologiya” iborasi ingliz tilidagi “aneducational technology” - “ta’lim texnologiyasi”dir.
Pedagogik texnologiya deb ta’lim jarayonini samaradorligini oshirishga, ta’lim oluvchilarning rejalashtirilgan natijalarga erishishni ta’minlashga qaratilgan texnologiyaga aytiladi. Aslida “pedagogik texnologiya” iborasi ingliz tilidagi “aneducational technology” - “ta’lim texnologiyasi”dir.
«Texnologiya» – yunoncha ikki so’zdan – «texnos» (techne)- mahorat, san’at va »logos» (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan. Bu ifoda zamonaviy texnologiya jarayonini to’liq tavsiflab berolmaydi.
«Texnologiya» – yunoncha ikki so’zdan – «texnos» (techne)- mahorat, san’at va »logos» (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan. Bu ifoda zamonaviy texnologiya jarayonini to’liq tavsiflab berolmaydi.
Ushbu tushunchalarni o’quv jarayoniga ko’chiradigan bo’lsak, o’qituvchi (pedagog)ning o’qitish vositalari yordamida tahsil oluvchilarga muayyan sharoitlarda ko’rsatgan tizimli ta’siri natijasida ularda jamiyat uchun zarur bo’lgan va oldindan belgilangan ijtimoiy sifatlarni intensiv tarzda shakllantiruvchi ijtimoiy hodisa deb ta’riflash mumkin.
O’qitish texnologiyasi - birinchidan, pedagogik texnologiyani jarayonli-harakat aspektini anglatadi. Bu, ta’lim jarayonini o’zgaruvchan sharoitlarda, ajratilgan vaqt davomida istiqbollashtirilgan natijalariga kafolatli erishishga va konkret ta’lim-tarbiya jarayonlarini amalga oshirishni instrumental ta’minlovchi, usul va vositalar (texnologik operatsiyalar) ning tartibli birligini o’zida mujassamlashtirgan ta’lim modelini ishlab chiqish va amalga oshirishning texnologik jarayoni: ikkinchidan, pedagogik texnologiyaning jarayonli-bayonli aspektini ifodalaydi. Bu, maqsadni amalga oshirish va istiqbolda belgilangan natijalarga erishish bo’yicha pedagogik hamda o’quv faoliyatini loyihasini bajarishni bayonidir (texnologik xarita).
O’qitish texnologiyasi - birinchidan, pedagogik texnologiyani jarayonli-harakat aspektini anglatadi. Bu, ta’lim jarayonini o’zgaruvchan sharoitlarda, ajratilgan vaqt davomida istiqbollashtirilgan natijalariga kafolatli erishishga va konkret ta’lim-tarbiya jarayonlarini amalga oshirishni instrumental ta’minlovchi, usul va vositalar (texnologik operatsiyalar) ning tartibli birligini o’zida mujassamlashtirgan ta’lim modelini ishlab chiqish va amalga oshirishning texnologik jarayoni: ikkinchidan, pedagogik texnologiyaning jarayonli-bayonli aspektini ifodalaydi. Bu, maqsadni amalga oshirish va istiqbolda belgilangan natijalarga erishish bo’yicha pedagogik hamda o’quv faoliyatini loyihasini bajarishni bayonidir (texnologik xarita).
Ta’lim texnologiyasi – oldindan belgilangan o’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan, ta’lim jarayonida inson va texnika resurslaridan foydalanishning loyihalashtirilgan muayyan tizimi.
O’qitish texnologiyasi sathida o’quv jarayonining barcha komponentlari yoritiladi.
O’qitish texnologiyasi sathida o’quv jarayonining barcha komponentlari yoritiladi.
Shaxsga yo’naltirilgan texnologiya asosida talabalarning intellektual va yemotsional-motivatsion rivojlanishi, bilim va kasbiy malakalar shakllanishi, ta’lim jarayoniga qadriyat sifatida yondashish munosabatini ta’minlash, faollikni oshirish, o’z-o’zini anglash va mustaqilligini shakllantirish yotadi.
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyasi fan, madaniyat va ma’rifat masalalari bo’yicha BMT tarkibidagi nifuzli bulim YUNISKO tomonidan ham tan olingan va shunday ta’rif berilgan: ta’lim texnologiyasi ta’lim modellarini optimallashtirish maqsadida inson va texnika resurslari hamda ularning o’zaro ta’sirini hisobga olgan holda butun o’qitish va bilimlarni o’zlashtirish jarayonini yaratish, qo’llash va aniqlash tizimidir.
