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Sociologia
Silvia Maria de Araújo · Maria Aparecida Bridi · Benilde Lenzi Motim
Silvia Maria de Araújo
Socióloga, doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), pós-doutora em Sociologia do Trabalho pela Universidade de Milão. Professora aposentada da Universidade Federal do Paraná (UFPR/Programa de Pós-Graduação em Sociologia). Atua como consultora nas áreas de Sociologia e Educação e é autora de livros e artigos científicos.
Maria Aparecida Bridi
Socióloga, doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora do Departamento de Sociologia e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPR (Mestrado e Doutorado). Coordenadora do Grupo de Estudos, Trabalho e Sociedade (GETS/UFPR). Autora de livros e artigos em revistas especializadas.
Benilde Lenzi Motim
Socióloga, doutora em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora aposentada do Departamento de Sociologia e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPR. Membro do Grupo de Estudos, Trabalho e Sociedade (GETS/UFPR). Autora de livros e artigos em revistas especializadas.
Volume Único
Sociologia - Ensino Médio
2ª EDIÇÃO
SÃO PAULO · 2016
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Diretoria editorial
Lidiane Vivaldini Olo
Gerência editorial
Luiz Tonolli
Editoria de Ciências Humanas
Heloisa Pimentel
Edição
André Albert e Marina de Sena Nobre
Gerência de produção editorial
Ricardo de Gan Braga
Arte
Andréa Dellamagna (coord. de criação), Erik TS (progr. visual de capa e miolo), Claudio Faustino (coord.), Thatiana Kalaes (assist.), Luiza Oliveira Massucato e Livia Vitta Ribeiro (diagram.)
Revisão
Hélia de Jesus Gonsaga (ger.), Rosângela Muricy (coord.), Ana Curci, Heloísa Schiavo, Paula Teixeira de Jesus e Vanessa de Paula Santos; Brenda Morais e Gabriela Miragaia (estagiárias)
Iconografia
Sílvio Kligin (superv.), Denise Durand Kremer (coord.), Ellen Finta, Iron Mantovanello e Sara Plaça (pesquisa), Cesar Wolf e Fernanda Crevin (tratamento de imagem)
Ilustrações
Filipe Rocha e Orlando Pedroso
Cartografia
Eric Fuzii, Julio Dian e Portal de Mapas
Foto da capa: Las Palmitas, Pachuca, México, 2015. Omar Torres/Agência France-Presse
Protótipos
Magali Prado
Direitos desta edição cedidos à Editora Scipione S.A.
Avenida das Nações Unidas, 7221, 1º andar, Setor D
Pinheiros - São Paulo - SP - CEP 05425-902
Tel.: 4003-3061
www.scipione.com.br / atendimento@scipione.com.br
2016
ISBN 978 85 262 9939 9 (AL)
ISBN 978 85 262 9940 5 (PR)
Cód. da obra CL 713408
CAE 566 801 (AL) / 566 802 (PR)
2ª edição
1ª impressão
Impressão e acabamento
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Araújo, Silvia Maria de
Sociologia: volume único: ensino médio / Silvia Maria de Araújo, Maria Aparecida Bridi, Benilde Lenzi Motim. - 2ª ed. - São Paulo: Scipione, 2016.
Bibliografia.
1. Sociologia (Ensino médio) I. Bridi, Maria Aparecida. II. Motim, Benilde Lenzi. III. Título.
16-02726
CDD-301
Índices para catálogo sistemático:
1. Sociologia: Ensino médio 301
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APRESENTAÇÃO
Caro estudante,
todos os dias, certamente, você ouve frases como estas: "antigamente era diferente", "naquele tempo era melhor", "a gente construía os próprios brinquedos", "os vizinhos conversavam mais", e tantos outros ditos, impossíveis de elencar nesta breve apresentação. De fato, vivemos em um mundo diferente, que se modifica em uma velocidade antes inimaginável. Além das mudanças aceleradas nas últimas décadas, as sociedades deparam com desafios e problemas de grandes dimensões, muitos dos quais criados pelos seres humanos em convivência, como veremos ao longo deste livro.
Apesar das mudanças, há coisas que permanecem, e uma delas é o próprio fato de as sociedades continuarem existindo, de as pessoas criarem laços entre si, tecerem planos e os executarem. Por exemplo, é cada vez mais comum as pessoas utilizarem sites de relacionamentos na internet para manter contato com os amigos e a família, ou para conhecer outras pessoas. O que faço e como vivo, meu comportamento e estilo de vida fazem parte da minha individualidade, que foi construída nos processos de interação e socialização pelos quais passei. Essa convivência na família, na escola, no grupo de amigos também tem relação com os processos históricos, econômicos, políticos, sociais e culturais mais amplos. Assim, somos produtores da sociedade e também somos produzidos por ela; nossas atitudes modelam o mundo social e são por ele modeladas. Investigar essas conexões entre o que a sociedade faz de nós e o que fazemos de nós mesmos é justamente um dos trabalhos da Sociologia, segundo o sociólogo contemporâneo Anthony Giddens.
Estudar a vida social humana é o objeto das Ciências Sociais. Entrar em contato com elas, no entanto, pode nos tirar do nosso ponto de vista habitual, desacomodando nossas ideias e provocando nossa ação. O pensar das Ciências Sociais nos convida a ir além das aparências e daquilo que nos é familiar; questiona-nos quanto ao que tomamos como natural e inevitável na vida em sociedade. Diferentemente do senso comum (um conhecimento prático, do cotidiano), a Antropologia, a Ciência Política e a Sociologia nos possibilitam sair do nosso mundo particular e apreender as múltiplas dimensões da política, da economia, da cultura, da sociedade propriamente dita.
Nas páginas deste livro você mergulhará na sociedade contemporânea, buscando pensar e cultivar a "imaginação sociológica", como diz Wright Mills. Será que compreendendo nós mesmos teremos condições de compreender os outros? Entre os temas deste livro, você verá a ciência, o trabalho, a cultura, a política, os movimentos sociais e as instituições, como a família, a escola, o Estado, a religião. É claro que você e sua juventude também estão contemplados nessa análise, bem como a preocupação premente e atual com as condições do meio ambiente. Todas as questões que esses temas propõem às Ciências Sociais, sobretudo ao entreverem situações de desigualdades, conduzem a processos de construção da cidadania, vislumbrando nossos direitos e deveres.
Para que você percorra essa trilha com ânimo para explorá-la, cada capítulo está entremeado com atividades que levam à reflexão e apresenta sugestões de leituras, filmes e sites para suas aventuras investigativas. Nesse sentido, algumas pistas vêm na forma de proposições teóricas e de conceitos inter -relacionados destacados em negrito no texto. De posse desse material, o seu trabalho de construção do conhecimento ficará a cargo da sua leitura atenta e das discussões e debates com os colegas e o professor. Portanto, prepare-se para uma leitura ativa em que você é o protagonista. Suas investidas serão de aproximação dos textos, análise das questões levantadas, estímulo ao desenvolvimento da crítica social, cruzamento de informações, indagações pertinentes e espaço para as suas dúvidas. Você está em processo de descoberta de sua identidade, e acreditamos que este livro trará contribuição nesse sentido.
Apaixone-se pelas Ciências Sociais, pois ciência é também paixão na persistência dos métodos, perseguição de objetivos e curiosidade sempre alerta. Bom estudo!
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Estrutura da obra
O livro está organizado em 12 capítulos que procuram analisar os temas no contexto das diferentes realidades brasileiras.
Capítulos
Cada capítulo apresenta a perspectiva das Ciências Sociais a respeito de um grande tema.
Pesquisa
Atividade de pesquisa sobre o tema trabalhado.
Pausa para refletir
Textos, imagens e charges complementares aos conteúdos trabalhados, acompanhados de atividades variadas.
Debate
Proposta para você tomar contato com diferentes posições sobre o tema.
Encontro com cientistas sociais
Trechos de textos de autores clássicos e contemporâneos das Ciências Sociais ligados ao tema do capítulo.
Intelectuais leem o mundo social
Textos breves com posições e opiniões de intelectuais sobre temas relacionados às Ciências Sociais.
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Boxes
Textos que aprofundam questões específicas.
Glossário
Definições de palavras e informações adicionais sobre o contexto.
Diálogos interdisciplinares
Propostas de atividade que envolvem conceitos de outras disciplinas.
Revisar e sistematizar
Questões que trabalham com temas-chave do capítulo.
Conceitos-chave
Relação dos principais conceitos tratados no capítulo. Ao longo do texto, esses conceitos estão destacados em negrito.
Descubra mais
Sugestões de livros, filmes e sites que permitem aprofundar temas e conteúdos tratados no capítulo.
Teste seus conhecimentos e habilidades
Propostas de questões objetivas semelhantes às adotadas nos exames do Enem.
Questões do Enem e de vestibulares
Uma seleção de questões relacionadas ao conteúdo do livro.
Índice remissivo
Indicação das páginas que remetem aos principais conceitos e autores citados.
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Sumário
CAPÍTULO 1 - As Ciências Sociais nasceram com a modernidade, p. 11
As Ciências Sociais são fruto da transformação social, p. 12
A divisão entre as Ciências Sociais, p. 16
Nasce a Sociologia, p. 17
As origens da Antropologia, p. 20
A trajetória da Ciência Política, p. 22
Senso comum e ciência, p. 24
Métodos para pensar a realidade social, p. 25
O positivismo na proposta de Comte, p. 25
Durkheim concebe um método para a Sociologia, p. 26
A dialética como método de análise, p. 26
O objeto de estudo da Sociologia, p. 27
Durkheim e a análise dos fatos sociais, p. 28
Weber e a compreensão da ação social, p. 29
Marx analisa a realidade histórica, p. 31
A produção teórica dos autores clássicos, p. 32
A integração social sob o olhar de Durkheim, p. 33
Teoria da ação social em Weber, p. 33
Marx e a teoria da acumulação, p. 34
Teorias e métodos das Ciências Sociais no século XX, p. 35
Diálogos interdisciplinares, p. 39
Revisar e sistematizar, p. 39
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 40
Descubra mais, p. 41
Bibliografia, p. 41
CAPÍTULO 2 - Viver em sociedade: desafios e perspectivas das Ciências Sociais, p. 43
As transformações da sociedade, p. 44
Vida em sociedade, p. 46
As primeiras inquietações dos cientistas sociais, p. 49
O tema das desigualdades na sociedade contemporânea, p. 51
As teorias de classe e a estratificação social, p. 54
Desigualdade social e dominação, p. 58
Dominação e a realidade social brasileira, p. 61
Globalização e novas questões sociais, p. 65
Matizes da globalização, p. 66
As contribuições das Ciências Sociais, p. 69
Diálogos interdisciplinares, p. 71
Revisar e sistematizar, p. 71
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 72
Descubra mais, p. 74
Bibliografia, p. 75
CAPÍTULO 3 - A família no mundo de hoje, p. 77
As muitas configurações da família, p. 78
A família como instituição social, p. 81
A família patriarcal no Brasil e seus desdobramentos, p. 84
A família como espaço de reprodução social, p. 86
As Ciências Sociais observam a família, p. 88
Famílias em transição, p. 92
Movimentos de mulheres e relações familiares, p. 94
O que há de novo nas famílias?, p. 97
As relações familiares transformadas, p. 100
Diálogos interdisciplinares, p. 102
Revisar e sistematizar, p. 103
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 104
Descubra mais, p. 105
Bibliografia, p. 106
CAPÍTULO 4 - O sentido do trabalho, p. 107
O trabalhador e o trabalho no mundo atual, p. 108
O sentido do trabalho, p. 110
O lugar do trabalho na vida em sociedade, p. 114
O trabalho em crise, p. 115
O trabalho na era da globalização, p. 119
O labirinto do mercado de trabalho, p. 121
Diferenciações no trabalho, p. 124
As mulheres e o trabalho, p. 124
Desigualdades étnico-raciais no mercado de trabalho, p. 127
Diálogos interdisciplinares, p. 130
Revisar e sistematizar, p. 130
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 131
Descubra mais, p. 133
Bibliografia, p. 133
FONTE: Trina Dalziel/Ilustration Works/Getty Images
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CAPÍTULO 5 - Tecnologia, trabalho e mudanças sociais, p. 135
As tecnologias transformam as sociedades, p. 136
Organização do trabalho no século XX, p. 138
A flexibilização e a sociedade, p. 143
O trabalho no Brasil, p. 146
A terceirização do trabalho, p. 148
Novo perfil do trabalhador, p. 150
Precarização do trabalho, p. 152
Os sindicatos e seus desafios atuais, p. 154
Tecnologias da informação e comunicação, p. 156
Mudanças e novas configurações do trabalho, p. 158
O trabalho no meio rural, p. 160
Diálogos interdisciplinares, p. 162
Revisar e sistematizar, p. 162
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 163
Descubra mais, p. 164
Bibliografia, p. 165
FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora
CAPÍTULO 6 - A cultura e as suas raízes, p. 167
Comunicação e cultura, p. 168
O que é cultura?, p. 170
Cultura e civilização, p. 172
O relativismo cultural, p. 174
Nós e os outros, p. 176
Diversidade cultural na sociedade brasileira, p. 182
As dinâmicas culturais, p. 185
Mudanças culturais na sociedade global, p. 188
Indústria cultural e práticas sociais, p. 190
A cultura que se mundializa, p. 193
Individualização e cultura, p. 195
Diálogos interdisciplinares, p. 197
Revisar e sistematizar, p. 197
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 198
Descubra mais, p. 199
Bibliografia, p. 199
CAPÍTULO 7 - Sociedade e religião, p. 201
A religião como instituição social, p. 202
O fenômeno religioso, p. 204
A religião na visão da Sociologia clássica, p. 207
Auguste Comte, p. 207
Émile Durkheim, p. 208
Max Weber, p. 209
Karl Marx, p. 210
A religião em tempos de globalização, p. 211
Fundamentalismo religioso, p. 214
Desfazendo mitos, p. 215
Conflitos religiosos no mundo, p. 217
A religiosidade no Brasil, p. 221
Diálogos interdisciplinares, p. 224
Revisar e sistematizar, p. 224
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 225
Descubra mais, p. 227
Bibliografia, p. 227
8
FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora
CAPÍTULO 8 - Cidadania, política e Estado, p. 229
Cidadania é uma conquista, p. 230
As origens dos conceitos de cidadão e cidadania, p. 231
Políticas públicas: dilemas da cidadania, p. 235
Condições da cidadania no Brasil, p. 238
Poder e política: exercício e participação, p. 240
Cidadania: entre o público e o privado, p. 245
Estado e sociedade, p. 247
Estado e governos, p. 250
Duas visões sobre o Estado capitalista, p. 253
Autoritarismos e totalitarismos: ameaças à cidadania, p. 256
Diálogos interdisciplinares, p. 257
Revisar e sistematizar, p. 258
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 258
Descubra mais, p. 260
Bibliografia, p. 261
CAPÍTULO 9 - Movimentos sociais, p. 263
Movimentos sociais na pauta das Ciências Sociais, p. 264
Movimentos sociais, classes e pobreza, p. 265
Características dos movimentos sociais, p. 269
A questão da identidade, p. 270
Breve história dos movimentos sociais, p. 272
Os movimentos operários, p. 272
Temas e protagonistas dos movimentos sociais contemporâneos, p. 274
Movimentos sociais na América Latina, p. 275
Movimentos sociais latino-americanos e o Estado neoliberal, p. 279
A exclusão social e os movimentos sociais na atualidade, p. 281
As muitas configurações da exclusão, p. 281
Movimentos sociais na era da globalização, p. 284
Diálogos interdisciplinares, p. 286
Revisar e sistematizar, p. 287
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 287
Descubra mais, p. 289
Bibliografia, p. 289
CAPÍTULO 10 - Educação, escola e transformação social, p. 291
Educação, escola e sociedade, p. 292
A escola como espaço de socialização, p. 294
As Ciências Sociais e a educação, p. 296
Educação para o presente, p. 298
Além dos portões da escola, p. 299
Sistemas escolares e reprodução social, p. 301
Concepções da educação no Brasil, p. 304
Problemas e dificuldades da escola brasileira no século XX, p. 306
Desafios do ensino no Brasil, p. 308
Educação e ensino: um direito, p. 312
Diálogos interdisciplinares, p. 313
Revisar e sistematizar, p. 313
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 314
Descubra mais, p. 315
Bibliografia, p. 315
FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora
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FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora
CAPÍTULO 11 - Juventude: uma invenção da sociedade, p. 317
As juventudes, p. 318
Estudos da Antropologia: ritos de passagem, p. 320
Juventude: um tempo de preparação e responsabilidades, p. 322
Sociologia e juventude por Mannheim, p. 324
Juventude e sociedade, p. 326
O conceito de geração, p. 329
Jovens e identidade nos grupos sociais, p. 330
O jovem no Brasil: movimentos e discriminação, p. 333
Juventude e autonomia, p. 337
Desafios para os jovens de hoje, p. 339
Diálogos interdisciplinares, p. 341
Revisar e sistematizar, p. 341
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 342
Descubra mais, p. 343
Bibliografia, p. 343
CAPÍTULO 12 - O ambiente como questão global, p. 345
A relação ser humano-natureza, p. 346
Progresso ou dominação?, p. 347
Sociedade de risco, p. 351
A construção da natureza, p. 354
Ecossistemas e mudanças globais, p. 356
A necessidade de uma consciência ecológica, p. 358
Os dois lados da inovação, p. 360
Desenvolvimento capitalista e meio ambiente, p. 364
Crise e impasses globais, p. 366
Em busca de uma sociedade sustentável, p. 368
Diálogos interdisciplinares, p. 371
Revisar e sistematizar, p. 371
Teste seus conhecimentos e habilidades, p. 372
Descubra mais, p. 373
Bibliografia, p. 374
Questões do Enem e dos vestibulares, p. 375
Índice remissivo, p. 383
FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora
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CAPÍTULO 1 - As Ciências Sociais nasceram com a modernidade
LEGENDA: Ferro e carvão, quadro de William Bell Scott, produzido entre 1855 e 1860.
FONTE: Wallington Hall, Northumberland, Inglaterra/Wikimedia Commons
ESTUDAREMOS NESTE CAPÍTULO:
o fenômeno "sociedade" como objeto da ciência, movimento iniciado no contexto das revoluções políticas, econômicas e culturais dos séculos XVIII e XIX e que deu origem às Ciências Sociais: a Sociologia, a Antropologia e a Ciência Política. A preocupação com a ordem e as mudanças sociais na modernidade fez despontar alguns autores que se tornaram clássicos. Entre esses, estão Durkheim (1858-1917), Marx (1818-1883) e Weber (1864-1920), que chegaram a conceitos diferentes de sociedade com base no conhecimento científico da sua época. As Ciências Sociais elegeram os fenômenos sociais como seu objeto de estudo e desenvolveram métodos científicos para interpretar a histórica e complexa realidade social.
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As Ciências Sociais são fruto da transformação social
Apesar de terem sido formalmente reconhecidas como ciência apenas no século XIX, as Ciências Sociais devem sua origem ao intenso processo de mudanças na sociedade desencadeado pelas revoluções burguesas, principalmente a Primeira Revolução Industrial (aproximadamente 1750-1850), a Revolução Francesa (1789) e o Iluminismo, movimento intelectual que embasou as mudanças em curso. Por que tais acontecimentos estão relacionados ao surgimento das Ciências Sociais? Justamente por estudarem as formas de produzir, viver, organizar e pensar a sociedade, áreas profundamente influenciadas por essas revoluções.
A Revolução Industrial transformou o modo de produzir, modificando a maneira de os seres humanos se relacionarem. Fatores como o aperfeiçoamento e as inovações tecnológicas, a criação da máquina a vapor, a acumulação de capital por parte da burguesia em ascensão, o domínio inglês do comércio mundial e a liberação da mão de obra para as cidades levaram a um acelerado crescimento da população e da produção. A produção em série de alimentos, tecidos, objetos e máquinas aumentou a oferta e barateou o custo final dos produtos, marcando o declínio do modo de produção artesanal também no campo. Isso, além de medidas como o cercamento dos campos na Inglaterra, gerou um êxodo rural de camponeses sem terra e sem trabalho, dando início a um acelerado processo de urbanização.
Glossário:
Iluminismo: movimento intelectual, desenvolvido na Europa no século XVIII. Foi considerado um movimento fundamentado pela ideologia burguesa, por desejar abolir o absolutismo e aspirar à liberdade econômica, mediante o fim da intervenção do Estado no comércio e nas manufaturas.
cercamento: processo ocorrido a partir do século XVI, pelo qual grandes e médios proprietários de terra tomaram para si, com a conivência do Estado, áreas agrícolas de uso comum. Essas áreas foram usadas para criação de ovelhas, com o objetivo de abastecer de lã as indústrias têxteis.
Fim do glossário.
LEGENDA: A Revolução Industrial modificou por completo as relações sociais e de trabalho das sociedades europeias, consolidando o capitalismo. Na gravura, de 1833, a representação de uma tecelagem de algodão inglesa.
FONTE: Arquivo Hulton/Getty Images
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