Silvia Maria de Araújo · Maria Aparecida Bridi · Benilde Lenzi Motim

parte da população, mas contavam com a apatia e o conformismo de outra

parte dela. No Brasil, o regime militar (1964-1985) teve a participação de civis

em cargos estratégicos do governo, mas a participação do povo na política foi

restrita.   Parte   da   sociedade   civil   ficou   sob   vigilância,   os   sindicatos   foram

controlados, os meios de comunicação perseguidos, e centenas de brasileiros

que buscavam outro tipo de regime político foram torturados ou mortos.

Nesses regimes políticos, totalitários ou autoritários, o direito do exercício da

política é retirado da população. Portanto, a própria cidadania também é posta

em xeque, na medida em que os direitos civis (como a liberdade de ir e vir e a

igualdade de direitos), políticos (como a liberdade de expressão e de voto) e

até mesmo sociais são restritos.

LEGENDA:   Ato   público   do   movimento   pela   anistia   dos   presos   e   exilados

políticos vítimas do regime militar. São Paulo (SP), 1979.

FONTE: Juca Martins/Olhar Imagem

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LEGENDA: Cena do filme No, dirigido por Pablo Larraín e lançado em 2012. O

drama, com base em fatos reais, se passa durante o regime militar chileno e

retrata os esforços civis pela vitória do "Não" no plebiscito realizado em 1988,

que significava a abertura democrática do país e o fim do governo ditatorial de

Pinochet.

FONTE: Canana Films/Fabula/Imovision

Diálogos interdisciplinares

Reúnam-se   em   equipes   e   realizem   uma   pesquisa   sobre   a   democracia   e   a

cidadania no Brasil, conforme as seguintes especificações:

1.  Consultem bibliografias de Sociologia, Ciência Política, História, Filosofia e

Geografia   que   abordem   conceitos   e   teorias   sobre   democracia   e   cidadania.

Com   base   nessa   visão   multidisciplinar,   expliquem   as   relações   entre   esses

fenômenos.

2. Leiam tópicos da Constituição brasileira de 1988, denominada "Constituição

Cidadã",   e   identifiquem   como   ela   contribuiu   para   ampliar   e   consolidar   a

cidadania no contexto da redemocratização do país.

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3.  Considerando as esferas municipal, estadual e federal do Poder Executivo

no   Brasil,   suas   respectivas   instituições   e   formas   de   ação,   procurem   saber

sobre as diferentes possibilidades de participar politicamente:

- na reivindicação de direitos;

- no acompanhamento e controle da ação dos agentes públicos;

- no combate à corrupção.

·   Para   este   exercício,   cada   equipe   deverá   escolher   apenas   uma   das   três

esferas.

FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora