| Educação e ensino: um direito
Paira a indagação: de modo geral, os sistemas educacionais vêm respondendo às novas exigências sociais? Como transformar a relação entre escola e alunos de modo que estes não a vejam como uma obrigação, mas como um direito conquistado?
O processo social da educação prossegue redefinindo sistemas e seus conteúdos para acompanhar as transformações sociais. Ao buscar compreendê-lo, as Ciências Sociais devem tomar o sistema educacional em seu conjunto e considerar que, na atualidade, a educação é uma questão da esfera pública na sociedade. Além disso, no caso brasileiro e de muitos outros países, é preciso considerar as principais premissas que dão base às políticas públicas de educação:
· a população deve ter acesso à escola em todos os níveis de ensino;
· as diferentes condições culturais devem ser levadas em consideração como conteúdo do ensino;
· a adoção de novas tecnologias favorece a integração da escola com as demais esferas educativas da sociedade.
A educação é hoje um processo social intimamente ligado às transformações sociais. Ela não se limita à escola, na medida em que se dá em outras esferas sociais, a começar pela família. Educar significa mais que instruir; educar implica capacitar cidadãos para pensar e analisar problemas, fazer escolhas, agir com ética, assumir responsabilidades, controlar sua vida e, por meio dos processos democráticos, participar da definição de objetivos sociais comuns. Para que o ser humano tenha dignidade, seus direitos constitucionais devem ser protegidos e garantidos; e a educação é um deles.
FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora
Dostları ilə paylaş: | 
