Silvia Maria de Araújo · Maria Aparecida Bridi · Benilde Lenzi Motim

313

Diálogos interdisciplinares

Neste capítulo você entrou em contato com uma série de informações sobre educação e sistema escolar no Brasil. Uma parte importante da inclusão social por meio da educação decorre do acesso ao Ensino Superior. Este acesso, porém, ainda é muito desigual. Nesta atividade, vamos explorar alguns dados sobre essa desigualdade, utilizando conhecimentos da Sociologia e alguns conhecimentos da Geografia e da área de Matemática e Estatística.

1. Individualmente ou em grupo, acesse o site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), disponível em: http://portal.inep.gov.br (acesso em: 6 out. 2015). Clique em "Educação Superior" e depois em "Censo da Educação Superior" no menu da esquerda. Nesta seção do site, você encontra vários dados sobre a educação superior brasileira no link "Resumos Técnicos".

2. Explore os dados disponíveis, prestando atenção especial às tabelas e gráficos. Em grupo, respondam às seguintes perguntas:

a) Existem diferenças regionais (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, zonas rurais e urbanas) em relação ao acesso ao Ensino Superior e aos anos de estudo da população? Quais são elas? Por que você imagina que elas acontecem?

b) Existem desigualdades étnico-raciais em relação ao acesso ao Ensino Superior? Levante dados que comprovem sua resposta.

c) Que outras diferenças e desigualdades entre grupos sociais (mulheres/homens, brancos/afrodescendentes, pobres/ricos, entre outras pessoas) você consegue identificar? Dê exemplos.

d) Que informações sobre o Ensino Superior brasileiro foram surpreendentes para você? Por quê?

3. Com base nas questões trabalhadas, realizem uma das seguintes atividades, individualmente ou em grupo:

a) Redação de uma matéria jornalística (impressa ou em blog) sobre "a cara do Ensino Superior brasileiro", traçando um perfil com base nos dados que você leu;

b) Uma cena teatral, paródia de música, música original, poema ou texto literário (conto, crônica) sobre a desigualdade no acesso ao Ensino Superior;

c) Uma apresentação informativa, com gráficos e cartazes (ou slides digitais), sobre uma das questões que chamou a sua atenção nesses dados.

FONTE: Filipe Rocha/Arquivo da editora