Silvia Maria de Araújo · Maria Aparecida Bridi · Benilde Lenzi Motim

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Pausa para refletir

Observe esta charge do cartunista Angeli.

LEGENDA: Charge de Angeli, publicada em 20 de novembro de 2006.

FONTE: Angeli/Folha de S.Paulo

Em grupos, descrevam a charge e discutam o seu significado sociológico, respondendo no caderno às seguintes questões.

1. Qual é a posição do autor da charge em relação ao preconceito e às desigualdades étnico-raciais?

2. Como a charge se relaciona com o conceito sociológico de dominação? Que mecanismo descrito no capítulo melhor se relaciona à ideia trazida pelo cartunista?

Dominação e a realidade social brasileira

Permanece em parte da cultura brasileira e na de outros países a ideia de que a busca e a obtenção de oportunidades dependem exclusivamente do querer e da vontade de cada um. Assim, a responsabilidade de conseguir instrução, formação profissional e emprego é atribuída unicamente aos indivíduos. Mas será que boa formação profissional e alto grau de instrução garantem empregos e salários condizentes? A resposta nem sempre tem sido positiva. Hoje, mais do que em outros períodos, a ênfase dada à educação como meio de ascensão na sociedade parece insuficiente para garantir oportunidades para todos, embora ainda se apresente como o caminho mais indicado para isso.

A seguir lemos um trecho que descreve a sutileza do fenômeno da dominação social.

Histórica e concretamente, deparamo-nos, no Brasil, com uma sólida relação entre domínios econômico, político e ideológico, por parte de minorias poderosas que desenvolvem contínuo trabalho de legitimação e reforço da posição que ocupam, valendo-se das instituições da sociedade civil, do aparelhamento do Estado e de peculiares estratégias econômicas, arregimentando a sociedade em torno de um conjunto de ideias e valores que sustentam, simbolicamente, uma forma de produzir, organizar e distribuir os bens sociais de maneira extremamente desigual.

CATTANI, Antonio D.; KIELING, Francisco. A escolarização das classes abastadas. In: Sociologias. Porto Alegre, ano 9, n. 18, jun.-dez./2007, p. 170-187. Disponível em: www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-45222007000200009. Acesso em: 29 jun. 2015.

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LEGENDA: Vista do bairro da Barra da Tijuca, no Rio de Janeiro (RJ). Foto de 2012. Distante da zona central da cidade e próxima à praia, a região viu surgirem, nas últimas décadas, empreendimentos residenciais que oferecem diversos serviços aos moradores sem que eles tenham de sair do condomínio, o que reforça os contrastes sociais.

FONTE: Ruy Barbosa Pinto/Flickr/Getty Images

Os estudos desenvolvidos pelos cientistas sociais nos revelam os mecanismos de poder e as tentativas, por parte das classes dominantes, de nos fazer acreditar que esses fenômenos são algo "natural". Por essa razão, o sociólogo francês Pierre Bourdieu diz que o conhecimento exerce um efeito libertador: por meio dele a sociedade reflete e volta o olhar sobre si; seus agentes sociais descobrem o que são e o que fazem. As Ciências Sociais contribuem para conhecer as realidades sociais presentes no território brasileiro e no mundo, desenvolvendo a crítica social.

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