“Sİnematematik cenneti” ÇEVİRİ: scientix

Etkinlik aşaması:

• 
  Kadim Yunan matematikçileri hakkında bir videonun sunumu
  

• 
  Kadim Yunan matematikçileri hakkında daha analitik bir videonun sunumu
  

• 
  Öklid hakkında bir videonun sunumu (https://youtu.be/YSk96XtbZLQ)
  

• 
  Thales hakkında bir videonun sunumu (https://youtu.be/2EPKbtK1K28)
  

• 
  “Eratosthenes Dünya’nın çevresini nasıl hesapladı?” videosunu izleme
  

https://www.youtube.com/watch?v=Cce1XJ3BCxg

• 
  Eratosthenes ve deneyi hakkında bir videonun sunumu
  

Evangeliki Model High School of Smyrna'da yapılan Eratoshenes deneyinin sunumu

• 
  Matematiksel Paradokslar
  

Matematikte ünlü çözülememiş problemler hakkında bir video sunumu

• 
  Eupalinos Tüneli
  

Etkinlik:Öğrenciler gruplar halinde matematik tarihini gözden geçiren çoktan seçmeli soruları cevaplar

• 
  Acropolis ve Parthenon’a eğitim ziyaretleri
  
• 
  Eugenides Vakfı’nın Utech Lab’ına eğitim ziyareti
  

Öğrenciler gruplar halinde çalışarak, tarihi ve müzenin matematikle ilgili materyallerini kullanarak ve eğitim yazılımlarını kullanmaya öncelik vererek filmler hazırlar.

Etkinlik sonrası aşama:

• 
  Atina’nın tarihi yerlerine yapılan sanal ziyaretlerin videoları, kadim Yunan matematikçileriyle yakından bağlantılıdır.
  
• 
  Öğrenciler tarafından tarih ve matematik hakkında yapılan kısa dijital hikayeler.
  

Proje web sitesine doğrudan bağlantılar:

http://cinemath.webnode.com/greece/educational-visit/

http://cinemath.webnode.com/greece/educational-visit/lego-movie-maker/

http://cinemath.webnode.com/greece/educational-visit/imovies/

http://cinemath.webnode.com/greece/photos-from-greece/

SONUÇ

PANOLAR:

Bu panolarda her bir ortak, kendi okulunda veya toplantılarda yapılan her bir etkinlikle ilgili aşağıdaki bilgileri verir:

• 
  Etkinliğe doğrudan / dolaylı olarak katılan öğrenci ve öğretmen sayısı. (nicel)
  
• 
  Bu etkinlikte her bir ülkenin ayrı ayrı / ortaklaşa gerçekleştirdiği somut ürün sayısı. (nicel)
  
• 
  Bu etkinlikte ve değerlendirmede her bir ülkenin test ettiği somut ürün sayısı. (nicel ve nitel)
  
• 
  Etkinlikte İngilizce konuşma süresi. (nicel)
  
• 
  Etkinlikte matematiğin oranı. (nicel)
  
• 
  Etkinlikte incelenen Avrupa filmlerinin (alıntılar / tam filmler) sayısı ve hangi ülkeden olduğu. (nicel ve nitel)
  
• 
  Etkinlikte kullanılan diğer konular. (nitel)
  

PROJE ÖNCESİ, ORTASI VE SONRASINDA YAPILAN ANKETLER:

Projenin kalitesini değerlendirmenin en iyi yolu, amaçların ne kadar gerçekleştirildiğini katılan öğrencilerle doğrulamaktır. Şunları değerlendiren bir anket kullandık: öğrencilerin matematiğe çalışma motivasyonları, matematiğin günlük hayatla bütünleştiğini düşünüp düşünmedikleri, ulusal sinemaları ve Avrupa sineması hakkındaki algıları, bir AB vatandaşı olarak hissettikleri, İngilizce konuşurken kendilerini ne kadar rahat hissettikleri, bu dili konuşmada akıcılık.

Projeye doğrudan katılan / dolaylı katılan / katılmayan öğrenciler, projenin başında (ÖNCESİ), ilk okul yılının sonunda (ORTASI) ve proje sonunda (SONRASI) başarılarını ve gelişmelerini değerlendirmek için anket doldurdu.

ÖNCESİ ve ORTASI anketleri arasındaki karşılaştırma, projenin ikinci yılı için neyi iyileştirmemiz gerektiğinin belirlenmesine yardımcı olmaktadır.

Proje öncesi sonuçları / Örneklem: 108 öğrenci



Matematik ve siz

Öğrenciler matematik konusunda genellikle pozitif: Matematik %55’inin en sevdiği ders, %63’ü matematiği ilginç buluyor, %54’ü matematiğin okul dışında ve %77’si gelecekte faydalı olacağını düşünüyor. Öte yandan, %11’i matematiği sevmiyor, %15’i matematiği sıkıcı buluyor ve %14’ü matematiği yalnızca okulda veya ödevlerde kullandığını düşünüyor.

	Kesinlikle Katılmıyorum	Biraz Katılmıyorum	Hiçbiri değil	Biraz Katılıyorum	Kesinlikle Katılıyorum
Matematik en sevdiğim derslerden biri	%7,4	%15,7	%21,3	%32,4	%23,1
Matematiği sevmiyorum	%36,1	%39,3	%13	%7,4	%3,7
Matematik çoğu zaman ilginç	%3,7	%13	%20,4	%38	%25
Matematik sıkıcı	%23,1	%46,3	%17,6	%8,3	%4,6
Matematik okul dışında işime yarıyor	%7,4	%22,2	%16,7	%24,1	%29,6
Matematiği yalnızca okulda veya ödevlerde kullanıyorum	%33,3	%38	%14,8	%10,2	%3,7
Matematiğin gelecekte bana faydalı olacağını düşünüyorum	%4,6	%8,3	%10,2	%34,3	%42,6
Okulu bitirdiğimde matematik kullanmayacağım	%45,4	%33,3	%13	%4,6	%3,7

Matematik



Matematik ve kültür

Öğrencilerin yüzdesi
%65	ünlü bir matematikçinin adını verebilen	Pisagor (40), Thales (12), Albert Einstein (7), Öklid (5), Newton (3), Gauss (3), Descartes (2), Poincarré (2), Heron (2), Alan Turing, Aristo, Arşimed, Blaise Pascal, Godfrey Hardy, Hypatia, Isaac John Nash, John Von Neumann, Euler, Ruffini.
%18	yaşayan bir matematikçinin adını verebilen	Andrew Wiles (4), Alexander Grothendieck (3), Grigori Perelman (5), Peter Hall (2), Harald Helfgott, John Tate, Persi Diaconis, Pierre Deligne, Joseph Keller. Bazıları yaşayan bilim adamlarının adını verdi ancak bunlar matematikçi değildi: Hubert Reeves (2), Noam Chomsky, Stephen Hawking (7)
%30	matematik hakkında bir kitap (okul kitapları dışında) adı verebilen	En çok adı geçen kitaplar: The Number Devil, The Code Book, Uncle Petros and Goldbach's Conjecture, An Abundance of Katherine.
%39	matematik hakkında bir film adı verebilen	En çok adı geçen filmler: Akıl Oyunları, X+Y, Kapan, Pi, Enigma
%37	Matematikle ilgili bir televizyon programı adı verebilen	Mostly Numb3rs (dizi), Letters and Numbers (oyun) ve bilimsel belgeseller.
%31	bir matematik dergisi adı verebilen	çoğunlukla kendi ülkelerinden
%57	bir matematik web sitesi adı verebilen
%34	matematik hakkında bir bilgisayar oyunu adı verebilen
%22	matematik sergileri olan bir müze adı verebilen
%31	sanatta matematiğe bir örnek verebilen
%38	doğada matematiğe bir örnek verebilen
%41	mimaride matematiğe bir örnek verebilen

Avrupa filmleri

Yabancı öğrencilerin bildiği İspanyol filmleri:

Los abretos botes, No se aceptan devoluciones, Vanilla sky, The orphanage (4), wild tales, Pelota (2), La novia, Volver (6), Rec (2), I'm so excited, Gözlerindeki Sır, la isla minima, İçimdeki Deniz, El laberinto del fauno, Pan’ın Labirenti, Chico y Rita (3), 3 metres au dessus du ciel, La légende de Zorro, Violetta (2), Las mujeres de verdad, Vuelvo, Frida Kahlo

Yabancı öğrencilerin bildiği Fransız filmleri:

Can Dostum (7), Sefiller (3), Tom Boy (2), Amelie (8), La Panthère Rose (3), Les choristes (8), Duviviers La belle équipe, Samba, Le cercle rouge, La belle et la bete, Minuit à Paris, La grande illusion, Cyrano de Bergerac, Gainsbourg: A heroic life, La famille Bélier, Le prenom, Bienvenue chez les chtis, Comment j'ai détesté les maths, La rançon de la gloire, The Artist, Si Versailles m'était conté, Lucy

Yabancı öğrencilerin bildiği Yunan filmleri :
Kynódontas (4), if (Yunanca: an), My big fat Greek wedding 32), Hércules (2), Mama Mia (2), El monstruo de Creta

Yabancı öğrencilerin bildiği Danimarka filmleri: Ida, Festen (2), The Danish Girl, Kvinden i buret, Dancer in the dark, Asterix y los Vikingos, Marco Macaco y los primates del Caribe, Hævnen, Terriblemente feliz, Dina, Jagten (5), directed by Thomas Vinterberg, Mænd og høns

Uluslararası

Avrupalı duygular

	Kesinlikle Katılmıyorum	Biraz Katılmıyorum	Hiçbiri değil	Biraz Katılıyorum	Kesinlikle Katılıyorum
Kendimi Avrupa’ya ait hissediyorum	%1,9	%0	%39,8	%24,1	%34,3
Avrupa’daki farklı kültürleri takdir ediyorum	%0,9	%1,9	%38,9	%24,1	%34,3
Yurt dışında çalışmak / eğitim almak istiyorum	%0	%2,8	%12	%35,2	%50
Yurt dışına seyahat etmek istiyorum	%0,9	%8,3	%12	%17,6	%61,1

Sonrası sonuçları / Örneklem 81 Öğrenci





Matematik ve siz

Öğrencilerin matematik hakkında görüşü pozitif ve daha iyi: Öğrenciler (%63) matematiğin ilginç olduğunu düşünüyor ve (%56) en sevdikleri ders olduğunu söylüyor. Matematiğin okul dışında (%54) ve gelecekte (%77) kendilerine faydalı olacağını düşünüyorlar. Okulu bitirdikten sonra matematiğin faydalı olacağını anlıyorlar (%79).

Yalnızca %11’i matematiği sevmiyor ve %13’ü matematiği sıkıcı buluyor.

	Kesinlikle Katılmıyorum	Biraz Katılmıyorum	Hiçbiri değil	Biraz Katılıyorum	Kesinlikle Katılıyorum
Matematik en sevdiğim derslerden biri	%7,4	%6,2	%39,5	%27,2	%19,8
Matematiği sevmiyorum	%40,7	%28,4	%19,8	%6,2	%4,9
Matematik çoğu zaman ilginç	%2,5	%13,6	%24,7	%38,3	%21
Matematik sıkıcı	%19,8	%43,2	%17,3	%17,3	%2,5
Matematik okul dışında işime yarıyor	%2,5	%4,9	%18,5	%29,6	%44,4
Matematiği yalnızca okulda veya ödevlerde kullanıyorum	%34,6	%23,5	%16	%16	%9,9
Matematiğin gelecekte bana faydalı olacağını düşünüyorum	%4,9	%3,7	%12,3	%19,8	%59,3
Okulu bitirdiğimde matematik kullanmayacağım	%61,7	%13,6	%16	%3,7	%4,9

Matematik seviyeniz:



Matematik

Matematik ve diğer alanlar



Matematik ve kültür

Matematik çevresi hakkındaki bilgileri açık bir şekilde arttı: Artık %56’sı yaşayan bir matematikçinin adını verebiliyor ve %45’ten 70’e matematik hakkında bir kitap/film/televizyon programının adını verebiliyor. %51’i bir matematik dergisinin adını ve %58’e yakını bir matematik web sitesinin adını biliyor.

Önceden neredeyse hiç Avrupa filmi adı veremiyorlardı. Yaptıkları bütün etkinlikler ve katıldıkları bütün sunumlardan sonra artık matematik sergisi olan bir müze adı (%36), sanatta (%52), doğada (%47) ve mimaride (%45) matematik örneği verebiliyorlar. Bu çok önemli bir sonuç.

Öğrencilerin yüzdesi
%60	ünlü bir matematikçinin adını verebilen	Pisagor (12), Einstein (6), Öklid (5), Newton (5), Thales (4), Fermat (3), Pascal (2). Arşimed, Galois, Erastosthenes, Ruffini, Lovelace, Turing, Hilbert, Hypatia, Fibonacci.
%56	yaşayan bir matematikçinin adını verebilen	Cedric Viani (8), Stephen Hawking (3), John Tate (1), Peter Hall (1), Andrew Wiles (1), Donald Knuth (1), Stanislas Smirnov (1). Daskalakis (1 - Bilgisayar).
%61	matematik hakkında bir kitap adı verebilen (okul kitapları dışında)	En çok adı geçen kitaplar: Kolorit, Elements, The Math Book, The man who knew infinity, Alan Turin or the artificial intelligency, zero : the biography of a dangerous idea, Concrete Mathematics, a foundation of computer science, What Is Mathematics, The Da Vinci Code, Introduction to algorithms, The Oxford Murders, Pirana, An abundance of Katherines, The Simpsons and Their Mathematical Secrets, Enigma de Fermat, ``El teorema del loro´´.
%70	matematik hakkında bir film adı verebilen	Agora, Kapan, Enigma, Akıl Oyunları, Olsen banden, C'est la tangeante que je préfère, Da Vinci Şifresi, Lucy, How I came to hate maths, The man who knew infinity, The Oxford Murders, Agora, The other me, Una mente maravillosa, 21 Black Jack.
%45	Matematikle ilgili bir televizyon programı adı verebilen	Numbers, Luksusfælden, Juste Prix, Prouve le, C'est pas sorcier, Des chiffres et des lettres, Qui veut gagner des millions ?, Et ton cash, The story of maths, Maths channel on BBC, Saber y Ganar, Big Bang Theory, Órbita laica, Más por menos.
%51	bir matematik dergisi adı verebilen	Mathematics Magazine, Sudoku, Science de la vie junior, Cosinus magazine, Plus Magazine, “Meleti” of mathematica.gr (in Greek), Mathematics Today, π, The Harmony of the World, Euclides, idk, illustrated videnskab, Mathematical Spectrum, Mathematics today, La amante cartesiana (Paloma Ruiz).
%58	bir matematik web sitesi adı verebilen	Matematikfessor.dk, Geogebra, math.com, mathkangourou, cinemathsparadise, maths faciles, kartable, maths.lessons, Gomaths, Math facile, artofproblemsolving.com, Maths Practice, mathematica.gr, artofproblemsolving.com, Matematicas divertidas, vitutor, unicoos.com, profesor10dematematicas, Math/Science.
%37	matematik hakkında bir bilgisayar oyunu adı verebilen	Pixeline, Brain Training, Tetris, Dragon box, Adibou, Tetris, Mine craft, Basic math, First Person Shooters, Sudukox, runerod, Måneby, Math play, Wuzzit Trouble, Baby-Bee, Pokemon, Matematico, Braing training, Sudoku.
%36	matematik sergileri olan bir müze adı verebilen	Bilim Müzesi – Londra, Louvre, Les frères lumière, Londra Müzesi, Cedric villani müzesi, Matematik müzesi, Da Vinci, Herakleidon müzesi, The guild, New York Ulusal Matematik Müzesi, idk, Yunanistan Ulusal Müzesi, Herakleidon müzesi, Valencia bilim müzesi, Momath, Museo de las Ciencias Príncipe Felipe de Valencia, Cibem.
%52	sanatta matematiğe bir örnek verebilen	Altın sayı, Picasso, Parthenon, kübizm, çizimde geometrik şekiller, Spiral, mozaik, la poterie, 3D, Müzik kuramı matematiğe dayalıdır, Leonardo Da Vinci’nin Vitruvius Adamı, Kübizm, Escher'in tablolarının çoğu, altın açı, Son Akşam Yemeği, Karmaşık illüstrasyonlar, perspektif, Wassily Kandinsky, VIII sayılı beste, heykel orantıları, idk, geometri, desenler, müzikte akorlar 1-3-5’tir, Durer'in “Melencolia I”indeki sihirli kare, simetri, geometri, fotoğrafçılıkta 2/3 kuralı, mimaride orantılar, geometrik figürlerin kullanılması, Raphael´in Atina Okulu, Altın Oran, Fibonacci, La gioconda, Hombre de Vitruvio, Picasso resmi.
%47	doğada matematiğe bir örnek verebilen	Altın sayı, insanların yüzündeki simetri, kar taneleri, Fibonacci sayıları ve dizisi, mozaikler, ağaç çapı, hava ve sıcaklık, yaprakların geometrisi, gezegenlerin uzaklığı, kar sanatı, notilus, bilmiyorum, ev inşaatı, yükseklikler, biyoloji, fiyatlar, bazı hayvanların üremesi, doğada geometri, insanlardaki kulak orantısı, kaplumbağanın kabuğu, salyangozun kabuğunun mükemmel spirali.
%45	mimaride matematiğe bir örnek verebilen	Partenon, Murcia katedrali, tapınaklar (orantılar, boyutlar, açılar), altın sayı, Akropolis, Gherkin Kulesi, mozaikler, açılar, Eyfel Kulesi, piramitler, evler, köprü gibi yapılar, Altın oranlar, çizgiler, bir binanın inşaatının fiziğiyle ilgili matematik.