hujjatlar (sinf jurnali, o'quvchilarning shaxsiy hujjatlari, sinf rahbarining ish rejasi). 2.Kommunikativ: talabalar o'rtasidagi shaxslararo munosabatlarni tartibga solish; o'qituvchilar va talabalar o'rtasida o'zaro munosabatlarni o'rnatish; sinf jamoasida umumiy qulay psixologik muhitni shakllantirish; kommunikativ fazilatlarni shakllantirishda talabalarga yordam berish. 3. Analitik va bashoratli: o'quvchilarning individual xususiyatlarini va ularning rivojlanish dinamikasini o'rganish; sinf jamoasining holati va rivojlanish istiqbollarini belgilash. 4. Nazorat: har bir talabaning muvaffaqiyatini kuzatish; talabalarning o'quv mashg'ulotlariga qatnashishini nazorat qilish. Sinf rahbarining ish shakllari: Sinf rahbari o'z vazifalariga muvofiq o'quvchilar bilan ishlash shakllarini tanlaydi:
individual (suhbat, maslahat, fikr almashish, individual yordam ko'rsatish, muammoni hal qilish yo'lini birgalikda izlash va boshqalar); guruh (ijodiy guruhlar, o'zini o'zi boshqarish organlari va boshqalar); jamoaviy (tanlovlar, tomoshalar, kontsertlar, yurishlar, mitinglar, musobaqalar va boshqalar). Talabalar bilan ishlash shakllarini tanlashda quyidagilarga amal qilish tavsiya etiladi:
ta’lim muassasasi oldida turgan vazifalarga muvofiq faoliyatning mazmuni va asosiy yo‘nalishlarini belgilash; o‘quv jarayonini tashkil etish tamoyillarini, o‘quvchilarning imkoniyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlarini, tashqi sharoitlarni hisobga olish; o‘quvchilarning darsdagi ijtimoiy ahamiyatga molik ijodiy faoliyati mazmuni, shakllari va usullarining yaxlitligini ta’minlash. SINF O'QITUVCHINING SHAXSIY REJASI Kundalik 1. Darsga kechikayotganlar bilan ishlash va o‘quvchilarning darsga qolmasligi sabablarini aniqlash.
