ota-onalarni (ularning o'rnini bosuvchi shaxslarni) ta'lim muassasasiga taklif qilish; maktabning o‘zini o‘zi boshqarish tuzilmalari: o‘qituvchilar kengashi, ma’muriy kengash, ilmiy-uslubiy kengash va maktabning boshqa jamoat organlari ishida ishtirok etish; tashabbus ko‘rsatish, maktab faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritish, ishbilarmonlik, konstruktiv tanqid qilish, sinf jamoasi bilan kelishilgan fikr va takliflarni ma’muriy kengash, ilmiy-uslubiy kengash muhokamasiga kiritish; o‘ziga xos bo‘lmagan, o‘z vazifalari doirasiga kirmagan topshiriqlarni bajarishdan bosh tortish; bolalar bilan individual ishlash rejimini erkin belgilash; o'quv faoliyatining turli muammolari bo'yicha eksperimental va uslubiy ishlarni olib borish; “Zarar qilmaslik” yagona tamoyiliga amal qilgan holda ta’limning yangi usullari, shakllari va usullarini ijodiy qo‘llash; pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash tizimi, metodik ishning turli guruh va jamoaviy shakllarida ishtirok etish, ta’lim tizimi va joylarda amaliyot o‘tash orqali pedagogik mahoratni oshirish shaklini tanlash; sinf jamoasidagi tarbiyaviy ishlarning holatiga baho berishdan norozi bo'lgan taqdirda maktabning o'zini o'zi boshqarish va himoya organlarida o'z sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish. SINF O'QITUVCHI MAJBUR sinfda o'quv jarayonini tashkil etish; sinf o‘quvchilarining darslarga qatnashishini nazorat qilish; sinfdagi o‘quvchilarni sinf va umummaktab jamoasining tizimli faoliyatiga jalb etish, shuningdek, boshqa guruhlar va jamoalar bilan aloqa o‘rnatish; bolalar va o'smirlarni, ularning yashash sharoitlarini o'rganish; o'quvchilarning rivojlanishi va xulq-atvoridagi og'ishlarni bartaraf etish, psixologik-pedagogik jihatdan sog'lom tuzatishni amalga oshirish, qiyin vaziyatlarda bu haqda ma'muriyatni xabardor qilish;
