Sınıf a şubesi sinif yönetiMİnde karşilaşilan sorunlar hatice altunbaş

Genel Değerlendirme
Benim değerlendirmeme göre normalde biz 4 -6 yas arası yaş farkını önemsemeyiz ama sınıf yönetiminde önemli olduğunu görüyoruz. Az bir fark bile çocukların dünyalarının farklı olmasına sebep olabilmektedir. Gelişim dönemlerine uygun gelişim ödevleri farklılık göstermekte ve gelişim ödevini yerine getirebilmek için çocuğun yeterli olgunluğa da ulaşması gerekmektedir. Eğitim için gelişime göre eğitim modeli belirlemek gerçekten önemli olduğunu görüyoruz. Çocuk oyun ile eğitmek güzel bir yöntem hem çocuğun oyun ihtiyacı giderilmiş oluyor hem de müfredatta verilmek istenenler verilebiliyor ama çocuğun oyundan kopamaması ayrı bir sorun teşkil etmektedir. Eğitimde ‘U' düzeninin etkili olduğunu da görüyoruz. Çocuklarım kuralları içselleştirmesi ve birbirlerine kurallara uyma noktasında müdahaleci olması eğitim sürecinin isleyişini kolaylaştırmaktadır. Çocukların birbirleriyle alay etmesi çocukların eğitimden ve eğitim ortamından soğumasına sebep olabilmektedir. Dil gelişimi de Kur’an öğretiminde önemli yer tutmaktadır. Türkçe ile Arapçanın farklı olması telaffuz bazı sıkıntıları da beraberinde getirmektedir. Yaş küçük olduğu için dikkati üzerine toplamak gerekmektedir. Eğitimde oyundan ziyade çocukla vakit geçirmenin ve ödüllendirme sistemi geliştirme çocuk eğitiminde etkili olduğunu görüyoruz. Anne baba tutumunun da eğitim alırken ya da verilen eğitimin muhafazasında önemli olduğunu anlıyoruz.