Sommair e séance plénière du 17 octobre 2013 Page

M. le Président - Merci, Madame RAYNAUD.
Madame QUATREHOMME, vous avez la parole.

Mme QUATREHOMME - Juste un petit mot, quelques éléments, mais je laisserai la parole à Chantal REBOUT autant qu’elle le souhaitera.
Je constate qu’à l’occasion d’un débat comme celui-là sur l’éducation, d’un seul coup, entre nous, ressortent des clivages très marquants, bien plus que dans d’autres domaines où nous pouvons avoir des positionnements idéologiques. Je ne vais pas dire que c’est le plus profond de nous-mêmes qui ressort, mais j’ai quand même un peu cette impression dans tous les rangs de cette assemblée. Dire que cela m’attriste est peut-être un grand mot mais je trouve dommage que l’on parle du lycée de 1835, par exemple ; je suis désolée mais j’en reste sidérée.
En même temps, que l’on puisse croire que nous voulons attenter à la mission première du lycée qui reste l’enseignement, j’en suis aussi un peu sidérée. Loin de nous cette démarche. Bien sûr que la mission première du lycée est l’enseignement !
Cela revient aux propos que je tenais : l’enseignement n’est pas une fin en soi et l’objectif est d’amener de plus en plus de jeunes dans les lycées et, quand ils y sont, de les faire réussir de mieux en mieux. Pour ce faire, on sait bien que l’enseignement ne suffit pas maintenant ; il faut aussi qu’ils sachent se prendre en main et être acteurs d’eux-mêmes, de leur ville, de leur lycée, de leur territoire. Une telle démarche, comme l’ont très bien exprimé Charles FOURNIER et Carole CANETTE, peut leur permettre dans le temps de devenir eux-mêmes.
Pour cela, je voudrais remercier Chantal de ce dispositif.
Nous sommes simplement dans la continuité de ceux que nous mettons en place depuis que les Régions ont la charge des lycées. Heureusement que notre mission ne s’arrête pas à changer les fenêtres et les bureaux, refaire les salles ou acheter une poinçonneuse dans les lycées technologiques. Heureusement que nous avons une vision un peu plus large et un peu plus ouverte de l’enseignement, des lycées et de nos bâtiments.
J’adhère complètement à ce dispositif et j’espère qu’à BEAUGENCY, nous aurons vite non pas une belle expérimentation mais un premier projet.