8
Medeniyet Sanat Dergisi
Özet
Son yıllarda geliştirilen kullanıcı arayüz tasarım kılavuzları, genel olarak yetiş-
kinler için tasarlanmakta, fiziksel ve bilişsel gelişimleri nedeniyle özel bir ilgiye
ihtiyacı olan çocuklar ise göz ardı edilebilmektedir. Çocuklar, yetişkinlere özel
tasarlanan kullanıcı arayüzü tasarım unsurlarını kullanırken algı konusunda zor-
luklarla karşılaşabilmektedir. Bu yüzden çocuklara yönelik tasarlanan mobil uy-
gulamalarda, onların kolaylıkla algılayabileceği ve kullanabileceği arayüz tasa-
rım unsurlarına yer verilmelidir. Bu anlamda özellikle ikonlar, çocuklara sezgisel
kullanıcı arayüzleri sunmak için gerekli tasarım unsurlarıdır. Fakat günümüzde
çocukların algılamakta zorlanabileceği ikonların kullanıldığı birçok mobil eğitim
uygulamasına rastlanmaktadır. Bu çalışma kapsamında, 9-11 yaş aralığındaki
çocuklara yönelik, eğitim kategorisinde bulunan üç adet tablet uygulaması ikon
kullanımları bakımından incelenmiştir. Araştırma kapsamında incelenen tablet
uygulamalarının kullanıcı arayüzü tasarımlarında çocukların algılamakta zorlana-
bilecekleri ikonların yer aldığı tespit edilmiştir. Elde edilen bilgiler ışığında eğitim
uygulamalarındaki genel ikon kullanımı sorunları saptanmış ve bu sorunlara yö-
nelik çözüm öneriler sunulmuştur.
